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百折不移再启程

时间:2018-06-27    点击:

砥砺前行的第二次创业

19791998

 

 

 

第一节 恢复学院建制,整顿和恢复办学秩序

一、恢复长春中医学院建制

1978年7月,经国务院批准,在省市委的关怀下,恢复了长春中医学院建制。经省委批准,我院领导班子成员有:省卫生厅副厅长刘慕琦兼任党委书记,汪正任党委副书记,济舟、纪宽、王裕祥、赵书琪、高永兴、陈夷、马志任副院长,原一祥任副教务长。     

1978年7月20日,在长影剧场,隆重举行“热烈庆祝恢复长春中医学院大会”。到会的来宾及教职工达700多人。会上,省委宣传部副部长董速首先宣读了省委决定。党委书记刘慕琦在讲话中回顾了长春中医学院自1958年建院以来的历程。他说,学院从无到有,从小到大,为我省培养了中高级中医中药技术人才,仅“文革”前7年中,就培养了1200余名毕业生。他们遍布祖国各地和我省城乡教学、医疗、科研岗位,很多人已担负了领导工作或成为技术骨干,为社会主义建设作出了贡献。粉碎“四人帮”一年多来,我院在吉林省委领导下,揭批“四人帮”的斗争取得很大成绩,领导班子作了统一调整,知识分子政策和干部政策逐步得到了落实,一些冤假错案也得到了平反昭雪。     

最后,刘慕琦号召全院同志要加强团结,克服困难,努力钻研业务,提高教学、医疗、科研质量,迅速改变落后面貌,把“四人帮”耽误的时间夺回来。     

副院长、名老中医马志讲话,他深情地说:我省唯一的培养中医的学院,是1958年在党的中医政策光辉照耀下诞生的。那时,我心情振奋,以来宾的身份参加建院典礼。20年后的今天,我又以极其激动的心情参加学院的恢复典礼,这次不是宾至如归,而是其中的一员。20年是不平凡的,其中有10年遭受林彪、“四人帮”的浩劫,使中医事业损失惨重。我从事中医工作40余年,目睹伪满、国民党反动统治对中医的无情摧残,旧社会的中医药工作始终处于风雨飘摇之中,根本谈不上发展。解放以后,中医药事业才得以新生,只有社会主义能使中医药事业走上康庄大道,只有在党的领导下中医药事业才能得到发展。     

卫生部、北京中医研究院等15个单位发来贺电,送来贺信、贺联、锦旗。     

省委、省军区、省教育局、省劳动局、省卫生局、市卫生局、长春广播电台、吉林医科大学、吉林工业大学、东北师范大学、吉林财贸学院、吉林医学院、省中医中药研究所等42个单位派代表出席了大会。     

我院恢复时,有教职员工430人,其中,教师137人,学生总数588人。     

机构设有:中医系、教务处、科研处、总务处、院长办公室、党委办公室、保卫处、工会、统战部、宣传部、人事处、人民防空办公室、图书馆及财务科。     

附属医院共有病床260张,门诊设有:内科、外科、妇科、儿科、骨科、皮肤科、针灸科、急诊室、眼科、推拿科、耳鼻喉科。疗区设有:内、外、骨、妇科。医技科室:检验科、放射线科、电诊科、麻醉科、病理科、血库。     

二、拨乱反正,恢复各项工作

在文革中,我院许多干部、知识分子被非法批斗、关押、抄家、毒打或被戴上这样那样的帽子,造成了大量的冤假错案。     

1978年7月学院恢复后,根据省、市委有关文件和指示精神成立了落实政策领导小组。党委副书记汪正任领导小组组长,副院长王裕祥任副组长,先后抽调了20余名干部组成“揭批查运动办公室”“落实政策办公室”“审查干部办公室”“右派摘帽办公室”等临时机构,在落实政策、复查、右派改划等方面作了大量细致的工作。截止1979年,上述几项工作基本结束。为我院贯彻党的十一届三中全会精神,实现工作重点转移,调动全院教职工的积极性,变消极因素为积极因素,为我院教学、科研、医疗工作的发展打下了良好基础。     

在“文革”中,学院共有46人被错误批判,打成了不同罪名。这些人中有院级干部3人,处级干部8人,科级干部3人,一般干部6人,教员14人,医务人员12人。     

我院前党委副书记李品三是1939年参加革命,1942年加入中国共产党的老干部,历任科长、秘书处主任、县公安局长、省公安厅处长、省高级人民检察院处长等职务,1962年调入我院任党委副书记。在“文革”中,他被无辜扣上“叛徒”“走资派”等罪名,一些人对他大搞逼供,使其于1968年10月30日被迫害致死。1978年4月1日,在医大校部礼堂为李品三举行了千人追悼大会,公开为李品三平反昭雪,恢复政治名誉,省市有关领导同志参加了追悼大会。     

名老中医赵泰伯生前为长春中医学院附属医院门诊部主任、长春市第四届政协委员、九三学社成员。赵泰伯1929年开始从事中医工作。在长期的医疗实践中积累了丰富的临床经验,在运用祖国医学理论研究神经精神病和某些疑难杂症上取得了一定成果。赵泰伯在“文革”中无辜被扣上“漏划地主分子”“牛鬼蛇神”“反动学术权威”等罪名,多次被批斗,被“专政”。在1968年9月至10月的两个月时间内,造反派对他进行惨无人道的严刑拷打,几乎天天满身伤痕。1968年11月3日因被毒打而死。     

在立案的46名干部中,除1名在“文革”初期死亡(唐耀庚),三名(李品三、赵泰伯、朱中兴)属迫害致死的冤案,公开平反昭雪并按公伤处理;属于假、错案的43名干部,从1978年4月至1979年8月先后6批分别在省、市级大会,医大全校规模和我院规模的大会上,宣布平反,消除政治影响,恢复政治名誉。     

根据中央〔1978]55号文件及省、市委有关右派摘帽和改正工作的指示,学院党委遵循“有反必肃”“有错必纠”的方针,认真落实政策。经过调查摸底,在现有人员中(包括原卫干校、中医进修学校划定和外单位划定的右派而后调入我院的),共有13人在1957年整风反右斗争中被错划为右派分子。学院党委根据有关文件精神,本着实事求是的原则,审议错划右派案件,属于我院负责审查的9人,全部得以改正;外单位来我院的4人,也得到原所在单位的改正,并对受株连的家属子女、亲友及时送达通知,消除影响,销毁有关材料。     

“文革”中,在极左路线干扰下,我院大批年富力强的干部、医务人员被迫下放到农村,此即所谓走“五·七”道路、走“六·二六”道路。1978年,根据工作需要,又调回这些教职员工。据统计,我院共调回干部、教师、医药卫生人员63人。充实了我院各级领导班子以及教学、医疗、科研各个岗位,他们重返校园后,以极大的热情投身于工作之中,成为院、系、教研室的骨干力量。     

“文革”结束后,全国从1977年恢复了统一考试招生制度。我院也随即恢复了中断10年的中医本科大学生的招生工作。从1977年开始招收中医专业学生(实际入学为1978年3月)。1978年中医学专业招生205人,并且开设中药学专业,招生48人。开办了为期两年的“西学中”班,还与有关单位共同举办了“中药徒弟班”“中专护士班”“实验员班”等。     

中医学专业为五年制本科,课程设置有:中医学基础、中药学、四大经典、各家学说、中西医内、外、妇、儿科学、西医基础课、外语等27门课程。     

中药学专业为四年制本科,课程设置有:中药学、方剂学、药理学、药用植物学、中药化学、外语等22门课程。     

1978年12月,党中央召开了十一届三中全会,结束了1976年l0月以来党的工作在徘徊中前进的局面,开始全面地、认真地纠正“文化大革命”中及以前的左倾错误,把全党工作的重心转到实现“四个现代化”上来。  

 

第二节 加强教学建设,巩固教学中心地位

一、调整教学管理体制

(一)招生及毕业生分配

1977年10恢复统一考试,从应往届高中毕业生中招收新生。1986年开始改指令性计划为指令性和指导性两种。     

1994年以后,逐步实行了在国家政策指导下,实行毕业生双向选择,自主择业的就业制度。     

(二)两系专业管理

学院恢复时期,教学行政和教务工作统一由教务处负责。随着学院各项事业的发展和学生数量的增长,这种管理方式已经不适应教学发展新形势的需要。为了尽快将长春中医学院办成有一定规模,有中医特色和时代特点的新型大学,1980年分别建立了中医、中药两个系,实行院系两级管理制度。     

系是按专业性质设置的教育、行政单位。职责是:根据学院总的计划要求,就系的发展规模、专业方向、教学改革、科研计划、学科建设、师资培养、管理改革、基本建设、规章制度等重大问题组织讨论,提出方案,报学院批准后,组织实施;负责教学组织管理工作,合理安排教师,落实教学任务,交流教学经验,提高教学质量;负责科研管理工作,妥善安排科研力量,落实科研任务,协调各教研室的科研协作,完成科研任务,在本系范围内组织开展各种学术活动,负责对教学、科研、实验技术人员进行培养、考核,就其奖惩、使用、晋级、职称评定等提出建议;做好学生行政管理工作,负责对学生的奖惩提出意见,配合党总支做好学生思想政治工作,活跃文体生活,使学生德、智、体全面发展;完成学院布置的其他工作。     

(三)重点学科的形成

长春中医学院汇集着省内中医名流。尤其是内经、中医内科、针灸、中医妇科、中药等学科,拥有较强的技术力量和较丰富的教学、科研、临床经验,在国内中医界具有一定影响。     

内经(含中医诊断、中医基础):陈玉峰教授对中医内经的研究有较深的造诣,临床经验十分丰富,尤其在诊治肝病方面有独到见解。他研制的《诊治黄疸、肋痛(肝炎)及其程序》平均有效率在90%以上,是一项临床经验和计算机技术相结合的科研成果。阎洪臣教授时任中医学会长春分会常务理事、吉林省中医学会理事、《吉林中医药》主编等职务,在中医教学上积累了丰富经验,著有中医专著4部、论文50余篇,其中《内难经选释》是当时同类书中一部较有影响的著作。程绍恩教授时任中华全国中医学会理论研究会委员,在中医诊断、中医基础学的研究上积累了宝贵经验,仅1982年-1985年撰写的著作和论文就有20余篇,省级科研成果3项,其中《中医诊断学》被选为全国高等中医院校教材,受到欢迎。     

中医妇科:马志教授是原学院副院长、吉林省中医学会副理事长、中医学会长春分会理事长。马老行医50余年,在中医妇科研究方面享有一定声誉,有丰富的临床医疗经验,对脉理的研究取得了可喜的成果,尤其是对“河图洛书”的精深研究,在国内有一定影响。     

针灸学专业:刘冠军教授在国内外有较大的影响。在他的带领下学院逐步形成一支突出的针灸教学科研队伍。1984年经省政府批准,在中医系设置了针灸专业,学制3年,首批招生40人,并决定从1984年开始筹备成立针灸整骨系。这个学科在    

刘冠军教授带领下,在经络感传、时间医学(子午流注)研究,取得了可喜的成果。刘冠军教授时任中华全国针灸学会委员、全国高等中医院校教材编审委员会委员、吉林省中医学会秘书长。他主持研制的《人体经络腧穴、头穴、耳穴微机化模型》达到国内第三代针灸腧穴的先进水平,并在1985年日本筑波举行的国际博览会上展出。他参加研究的《循经感传和可见的经络现象的研究》,1984年经卫生部鉴定达到国内先进水平。     

中药:建立了中药动物、植物、中药材3个标本室,收藏历代较完备的本草,有较全的动物药研究文献,积累了大量的动物药资料、卡片。在邓明鲁、高士贤的带领下,坚持动物药研究,取得了可喜的成果。     

进入90年代以来,中药学科有了长足的展,学科创始人邓明鲁教授被确定为中国药学会动物药专业组组长,带领学科全体成员,在多年教学、科研工作的基础上,先后出版了《中国药用动物志》《中国动物药》《我国常用药用动物》《中国资源百科全书》《吉林省药材图志》《中国天然药物资源开发利用》《中药材红外光谱鉴定技术》等近20部高质量的学术著作。为硕士研究生增设了4门反映时代特点的新课:动物药化学、动物药药理、动物药鉴定、超导核磁。建立了全国一流的动物药教学资料库和动物药标本室,标本3200余个品种。并于1995年完成了动物药计算机药材标本名录库。多年来,学科注重以科研确立在全国的学术地位,以科研促进教学的发展,形成了中药——动物药学科的主攻方向。至1998年,共确立了国家级科研课题8项,省级科研课题9项,市级     

研究课题1项,出版著作43部,发表学术论文489篇,有3项科研成果获国际大奖。1994年11月,被省教委确定为首批重点学科。在此之后,该学科进一步加大建设力度,贯彻“四高一全”(即高层次的教学建设,高起点的教学改革,高标准的教学管理,高水平的科学研究,全面提高人才培养质量)的学科建设方针,使学科的队伍层次、教学水平明显提高。1995年学科带头人常兆生教授被中国自然资源学会确定为动物药专业组副组长,筹备主持了1990年(长春)首届和1993年(北京)第二届全国动物药学学术研讨会,成立了以我院为牵头单位的动物药专业组,主持了1993年敦化苏颂及《本草图经》国际学术研讨会。1996年该学科成功地主持了中国第二届天然药物资源学术研讨会,同年又成功地主持了全国第三届动物药学术研讨会,进一步确定了本学科在全国中药——动物药教学研究和科研领域中的领先地位。在邓明鲁教授的指导下,该学科完成了长白山区域、东北地区、全国各地、俄罗斯贝加尔湖地区等多项重大动物药学资源研究项目,并带动起相邻学科的发展,形成了动物药学应用与开发的综合性学科。该学科通过长期不懈的建设,在学术梯队、教学建设、教学改革、教学管理等方面,收到了

较好的效果,全面提高了人才培养质量。至1998年本学科培养出的硕士研究生已有7人在美国、法国、日本、韩国留学,1人获博士学位,2人为在读博士。1997年“中药——动物药学科建设”被评为吉林省优秀教学成果一等奖。

中医内科学:1993年被确立为省级优秀课程,1994年被确立为省教委重点建设学科。多年来,该学科脚踏实地、坚持不懈地深化教学改革,在学科建设工作中取得了显著的成效。形成了一支业务素质高,教学质量好,老、中、青相结合的在国内同学科中一流的师资队伍。90%以上的教师曾获过院级以上优秀教学质量奖、教书育人奖、优秀带教和优秀教师称号。本学科教师业务进修率达100%。著名中医内科学专家任继学教授,是本学科带头人,多年来他致力于中医内科学的研究,孜孜不倦,造诣精深,结合临床经验著有《悬壶漫录》一书。曾任中国中医学会常务理事,中国中医学会中医内科学专业委员会委员,吉林省中医学会副理事长,国家中医管理局重大科技成果奖评审委员等多项职务,为促进中医内科学的发展及本学科的建设做出了重要贡献。继任老之后,又有一批知名教授学者成为新一代学科带头人及学术骨干。     

该学科始终把教学研究活动做为促进学科建设,提高教学质量的重要措施与手段,每学期都制定教学研究计划和教学改革课题,并取得了明显的阶段性成果。在全国五版统编教材的基础上,根据地区发病特点及教学需要,增加25个病种,并在全国首创了中医急诊学。学科奠基人任继学教授于1993年承担了全国规划教材《中医急诊学》的主编。至1998年,该学科出版著作60余部,发表论文400余篇,已鉴定的科研成果国家级2项,省级8项;承担国家“八·五”攻关课题2项,国家级7项,省级15项,院厂合作课题3项。其中任继学教授、黄永生教授的“风温肺热诊治规范”获卫生部重大科学技术成果奖,任继学教授的“清开灵注射液治疗中风痰热证的临床研究”获1991年国家科技进步三等奖。这些科学研究成果有效地充实了教学内容,扩充了学生的知识领域,促进了学科的发展,形成了以中医急症为特色的,在中医领域占重要地位的中医内科学科。     

1993年我院制定了《长春中医学院重点学科建设的意见》,调整了学院学科发展的总方针,制定了学院“九五”期间学科建设的发展战略、发展目标、建设原则及措施、办法等。把重点学科建设做为龙头工作来抓。在总结前期工作和进行了我院学科布局及发展全面摸底的基础上,制定了相应的政策和措施,加大力度,层层落实,学科建设开始步入发展与提高的新时期。     

在保持我院中医急证、中医动物药学科特色的基础上,全面的学科建设工作也稳步开展起来,学科实力也进一步增强。     

1997年,我院又有7个学科被确定为省卫生厅重点学科,分别是中医内科、中医儿科、骨科、新药开发中心、中药药物分析、中药化学、动物药。至此,我院有省重点学科1个、重点建设学科1个,省卫生厅重点学科7个,院级重点学科6个。至1998年上述各类各级重点学科共承担国家级科研课题19项,省部级科研课题115项,省教委教学研究课题5项。获国家级科技进步奖1项,省部级奖12项,省教委教学成果奖7项。获奖率占推荐学科的100%。在中药矿物药、中药药物分析等研究领域,也取得了突出的成绩,在全国居领先地位。在建设重点学科的同时,为了促进学院各学科的发展,于1996年对全院13个学科进行了全面检查评估,对各学科的发展提出了具体意见,为进一步做好学科调整工作和硕士点扩大工作打下了基础。     

(四)岗位责任制建设

1983年学院整党试点工作结束后,学院统一按教育部规定开展定编工作。这项工作的开展稳定了教师队伍。1984年初,实行院系两级负责制,教学系统首先制定实行了岗位责任制,并按职责范围的执行情况给予一定权利,做到责、权、利相结合,调动了系主任、教研室主任的积极性。组织全院教师讨论、制定并实行了《教学工作条例》和《教师工作规范》,改变了过去对老教师只做工作量的规定,缺少对教学效果具体要求的做法,实行了质和量的统一管理。对贯彻执行教学计划、教学大纲,在教学内容、方法以及备课、课堂教学、辅导答疑、实验课、毕业实习等各个教学环节都提出了质和量的要求。具体做法是制定了三条信息反馈网络,即:教师评议教师、学生评议教师、评议组抽查评议,由系领导、教师、学生按照《条例》和《规范》的要求对每个任课教师逐项打分评定。经过实践,收到明显效果。     

(五)实行教师聘任制

为搞好教师聘任制,1984年,本着人尽其才的原则,对教师队伍进行了调整:一是调整留校任教的工农兵学员到适当的岗位,二是调整了部分业务能力、身体条件不适应教学工作的教师转做其他工作。调整后,从1985年初开始实行教师聘任制,具体做法是:系主任聘任教研室主任,教研室主任聘任教员,任期为2年。助教原则上不讲课,为加快业务培养,系里同助教签订一年期限的工作、学习合同,并定期进行考核。少数没被聘任的教师,有计划地送出学习和进修,加以培养提高。实行教师聘任制以后,教学质量得到普遍提高。     

(六)毕业生留校考核方法

从毕业生中选拔优秀学生留校任教,是教师队伍增加新生力量的重要途径,但过去历届毕业生留校基本是按考试成绩,择优选留。这种方法很容易使高分低能的学生留校,结果不适应教学的要求。针对这种情况,1984年改革了毕业生留校考核方法,选择品德好、身体好、学习成绩较好,并志愿从事教育事业的毕业生进行试讲,同时要求每人撰写一篇学术论文,然后把学习成绩、试讲成绩、学术论文成绩综合起来,评定出留校名单。这样做,即考核了学生平时的学习状况,又检验了他们的教学组织与表达能力和学术方面的水平。     

(七)专业建设与改造

1985年末,学院设有中医学、中药学2个本科专业,中医学、中药学、针灸学3个专科专业,在校生898人。1986年以来,学院面对改革开放的新形势,面对社会主义市场经济建设人才的需求,抓住一切发展机遇,克服困难,使教学工作取得了长足的发展。随着教学改革的深化,学校的办学层次和学科专业得到不断调整和加强,教育结构趋向合理,办学规模稳步发展,办学水平逐步上升,办学效益不断提高。至1997年,学校设置的本科专业增加到5个,专科专业增加到4个。新增设的专业有:针灸学专业(专科、本科)、中药制药专业(本科)、中医骨伤科学专业(本科)、护理学专业。     

为了适应中医药事业发展的需要,学院适时进行了专业建设与改造,采取了改造老专业,拓宽长线专业,扶持优秀专业,增设新专业等一系列措施。1986年,吉林省经济迅速发展,医药行业成为省内经济建设的支柱产业,而高等中药人才却远远不能满足医药行业的需要。面对省内中药人才短缺的局面,学院认真总结了1984年开办的中药干部专修班的办学经验,认真论证了培养目标、教学计划。经省教委批准,于1986年开办了中药学专业专科班,面向应届高中生招收中药学专业专科学生。专门培养从事中药鉴定分析、中药炮制加工、中药制备工作的技术型人才,受到了用人单位的欢迎。随着医药行业的迅速发展,全省药厂已达200余家,学院瞄准用人市场,于1992年开始在中药学专业招收中药制药专门化本科生,明确提出培养从事中药研制、生产和工艺设计的高级工程技术人员。1996年将中药制药专业提交省教委审批后,于当年秋季招生。除了面向企业,学院尤其注意面向广大农村。为解决农民的医疗保健问题,于1993年开设了针灸推拿专门化,为农村培养应用型人才。世界性的“针灸热”为中医药事业的发展提供了千载难逢的机遇,学院不失时机地对长线的针灸学专业进行了调整,开设了针灸学专业英语强化班,加大英语教学力度,加强学生英语技能训练,为中医学走向世界打下基础。同年,在人才预测和大量的调查基础上,还开办了中西医结合专门化班,为农村和基层培养复合型医学人才。我院骨伤科师资力量雄厚,医疗水平高,为发挥这一优势,调动骨伤科教师的积极性,于1987年开设了中医骨伤科学专科专业,并对其进行大力扶持,使该专业各方面迅速发展,1995年被批准为本科专业。1997年又面向中医高等护理这一省内空白,申报带有中医特色的护理学专业,经省教委批准,于1998年秋季招生。     

联合办专业。改革单一封闭的办学模式,积极探索,走联合办专业的道路。于1993年与长春大学特教部联合开办盲人推拿学专业。     

进行专业建设与改革,优化了专业方向,符合社会上对高层次人才的需求,使学院的办学规模和结构趋于合理,提高了社会效益和经济效益。     

二、推动教学改革

(一)改革教学内容与方法

1.调整教学计划与课程设置

复院至1983年,学院执行的教学计划,主要是三多,即:课程设置多、总学时数多、周学时数多。其结果是,学生负担过重,无法安排选修课,难以调动学生追求知识和独立思考的积极性。针对这一问题,学院积极、慎重地调整了教学计划,一是压缩了必修课,设置了选修课。课程设置由33门压缩到29门,开了16门选修课;二是调整了学时,总学时由3911压缩到3386,周学时由27压缩到23;三是将中医经典著作列为选修课。以上三条改革于1985年开始试行。     

1990年,通过专家论证,制订了相对稳定的教学计划。特点是,在原基础上,增加了考试课门数,在突出中医特色的同时,适当增加了现代医学课程,突出实践教学环节,各专业分别开设选修课6~10门,使课程更趋于合理,加强了对学生能力的培养;1995年开始,根据专业增加和市场经济新形势的要求,又对全院7个专业方向的教学计划进行了审订,在保持原计划相对稳定的同时,增加了部分现代科学技术课程,两次进行新选修课开设论证,使选修课达到25门,提高了培养人才的活力;1997年为了拓宽学生的知识面,实行了跨专业选修。     

2.更新教学内容,推行电化教学

中医药学是理论性和实践性都很强的学科。很重要的一个方面在于培养学生独立思考和解决问题的能力。     

(1)坚持突出中医特色,减少各课程之间的重复内容。中医基础课实行分化,西医课实行组合。将中医基础课分为生理、病理、诊断、辩证、防治等课程,把中医经典著作的精华充实到各科之中。西医课组合主要是针对西医课课程设置,授课时数少,内容面面俱到等问题,根据中医院校的特点,将西医课程的生理解剖、形态、功能、病原微生物四大类进行组合,使之系统化、科学化。     

(2)将科研新成果、新技术、新方法及时充实到教学中来。如中医内科学将急症研究成果引入教学,改革了实验教学。     

(3)在教学方法上,要求教师逐渐从注重知识传授转向能力培养,从封闭性教学转向开放性教学,从灌输式教学转向启发式教学。     

(4)中医妇科学的讨论式教学法,中医儿科学的直观教学法,医古文的展示教学法,中药药物分析实验课的主体开放式循环排列教学法,内经的三段教学法,都收到了明显效果。     

(5)重视现代化教学手段     

我校电化教育开始于1978年,原归教务处领导。推进电教工作深入教学、深入学科、深入课堂。中医系、中药系、基础部、针骨系的十几个教研室都参与了电视教材的制作。电视教材投入教学后都收到了较好的效果。     

(二)加强课程建设提高办学水平

1.新开课程

随着中医药教育事业的发展,知识的不断更新,先进科学技术的引用,医药事业发展很快。根据专业需要,在总结科研成果和借鉴兄弟院校经验的基础上,1986年以来新开设了25门课程,包括必修课和选修课。必修课以专业课为主,如中医骨伤专业的伤科基础、正骨学、骨病学、筋伤学等;中药制药专业的制剂分析、化工原理、中药制药设备与厂房设计等。选修课重在扩充学生的知识面,介绍新技术,新成果及交叉学科,如生物力学、中药分析、药物动力学、企业管理等。所有课程,均经过专家充分论证,教师认真备课,领导专家深入课堂听课,使这些课程走向成熟。其中《生物力学》《中药分析》等课程已逐渐完善,由选修课纳入必修课,填补了中医药教育知识结构的空白。     

2.课程内涵建设

课程建设是教学建设的基础,学院要求每一门课程都要具有先进性、科学性、实用性。鼓励教师不断把科研成果、新技术引入教学中,弥补统编教材使用周期长的弊端。1986年以来,在课程内涵建设方面成绩比较突出的是中医内科学、分析化学。中医内科教研室在五版教材基础上,根据教学需要,增加了25个病种,并在全国开创了中医急诊学。担任全国规划教材《中医诊证学》本科教材主编、专科教材副主编。该教材已在全国中医药高等院校使用。《中医内科学课程建设》1997年5月被评为省优秀教学成果二等奖。     

分析化学教研室,开出新课——《中药药物分析》。该课程建设成果被评为1997年吉林省优秀教学成果二等奖。     

3.组织课程评估,优化必修课程

1987年,吉林省教委开展了课程评估工作,我院为试点单位。对此,学院在全院进行广泛动员,要求全院教师积极参与,通过课程评估促进课程建设和教学质量的提高。学院将课程建设列入“八五”“九五”发展规划,提出课程建设是学院各项工作中一项最有战略意义的工作,对提高教学质量具有极其重要的作用。要把课程建设纳入重要的议事日程,分期分批抓好,力争在“八五”期间有12门课程、“九五”期间有25门课程达到省级优秀课程。     

学院为了保证部分课程分期分批地达到省级优秀课程标准,根据《吉林省高等学校课程建设达标检查验收实施方案》的规定,结合高等中医药教育的传统性、继承性、发展性的特点和我院的实际情况,制定了《长春中医学院课程建设暂行条例》,对课程建设的目的、意义、内容、标准以及组织领导等做了具体规定,经学院党委批准后下发执行。之后,根据课程的基本要求及各种影响课程质量与水平的因素,反复研究探讨,几经修改,制定了《长春中医学院课程建设评估实施方案》,形成较完整、较理想的量化指标体系,从制度和措施上予以保证。     

影响课程质量与水平的基本因素是师资队伍、教学建设与实施、教学管理、教学改革等。学院制定评估方案对教师的政治素质、学术水平、年龄、知识、专业结构,教学大纲、教材、实习实验设备、教学辅助资料,对教学研究、教学制度建设、教学档案管理,对教学改革、教学效果等方面都提出明确要求,对每项指标做到明确内涵并赋于相应的权重系数,使评估有章可循。各系(部)、组织个教研室根据评估体系进行自评、系评,最后院专家组评审。经过评估,肯定成绩,找出不足,明确今后努力的方向,提出改进措施。这个评估方案在操作中是较理想且简易可行的,基本上反映了课程的质量与水平。为了调动广大教师的积极性,学院在政策上予以倾斜,制定了《对省级优秀课程奖励的暂行规定》,提出省级优秀课程的教师,在专业技术职务评聘中,同等条件优先;在师资培养及购置教学仪器设备等方面优先,并对省级优秀课程一次奖励2000元人民币,院级1000元,设立了课程建设的单项奖如优秀教学奖、优秀教材奖、课堂教学竞赛优胜奖等。这些措施极大地调动了教师、教学管理干部的积极性,出现了相互学习、积极申报的局面,促进了课程建设工作的开展。     

1989年,吉林省教委组织第一次全省普通高校优秀课程评估验收,共评选省级优秀课程4门。我院的中医妇科学被评为省级优秀课程,受到各方面专家的一致好评。至1998年,共进行合格评估3次,优秀评估(省、院两级)6次,有63门课程参加了评估,包括各专业的核心课程。建设院级一类优秀课程29门,占必修课总数的42.6%,省级优秀课程14门,分别是:中医妇科、中医内科、中医针灸、中医伤科、医古文、内经、生物化学、中医创伤、方剂学、分析化学、中药鉴定、中药化学、药用植物、中药炮制,占必修课的21.9%,我院曾在1990、1994年两次全省教学工作会议上介绍课程评估先进经验、并将课程及建设制作成录相片在省教学工作会议上介绍,省教委组织全省普通高校领导、教师、专家来我院实地观摩学习。在1993年,全国中医药教育工作座谈会上介绍经验,与会代表一致认为,我院的课程建设工作在全国中医院校名列前茅。   

(三)改善实验教学条件

长春中医学院建院初期仅有组胚、解剖、微生物、化学4个实验室。1962年,吉林省卫生干部学校合并到学院后,又增加了病理、药理、生理、生化等4个实验室,并相应地配置了仪器设备,这个时期,是实验室建设比较好的时期。“文化大革命”开始以后,随着“五·七”“六·二六”干部下放,实验室无人管理,仪器设备损坏,损失严重。1978年,长春中医学院恢复后,教学、科研、医疗任务都处于迅速恢复、上马阶段,作为教学、科研的重要阵地实验室建设已是当务之急。恢复时期的人、财、物都很紧张,但是为适应和推动教学、科研事业的发展,学院克服经济上的困难,于1978年恢复和新建了病理、解剖、生理、生化、药理、微生物、物理、炮制、植化、药剂、有机化学、无机化学等12个实验室。到1984年,又新建了组胚、生物、药用植物和中药鉴定4个实验室。总计16个实验室。1985年初,中药系又建立了中心实验室。实验室不但数量增加了,而且配备了先进的仪器设备。到1984年,教学仪器设备的固定资产约300多万元。其中,气相色谱仪、液相色谱仪、极谱仪、血色分析仪、生化分析仪、倒置显微镜、万能显微镜等大型精密仪器设备已达当时国内先进水平。每个实验室都配备了有专业技能的实验员。由于加强了实验室建设,保证了在校学生课间实验课的需要和科学研究实验的需要。     

到1997年学院有教学实验室29个,面积2610平方米,设备总值1500万元,配备了先进的Water Tw600E高效液相色谱仪、气相色谱仪、双波长薄层扫描仪、原子吸收分光度计、膜片钳电生理技术、八道生理记录仪等国内外先进仪器设备。1986年,学院在原有一台苹果型微机的基础上,筹建了计算机室,配置10台苹果型计算机,首次给学生开设计算机课,1995年更换了386微机,购进了40台486计算机。为了满足教学需要,1997年建立了网络化微机室,面积90平方米。1997年底开通了Internet网,在研究生和本科生中陆续开课。1994年学院引进外资,兴建了“明兴药物实验室”和“动物药重点学科实验室,新建了“制药机械实验室”。为了满足中医针灸骨伤专业学生教学的需要,分别于1991年和1997年建立了针灸实验室和针灸示教室。学院还先后投资,对所有实验室进行了维护改造,大大地改善了实验教学条件。1994年,中医系建立了新药研究中心,使我院的新药研究达到了分子水平,为我院研究生培养提供了一方沃土,做出了贡献。     

这期间,学院健全了实验教学管理制度,修订了实验室建设的长远规划和近期工作计划。不断完善符合实际的教学形式、教学方法和教学内容。建立了严格、科学的实验室管理制度和教学秩序,建立了仪器使用记录和仪器档案。1996年,学院制订了基础课实验评估方案,对全部基础课实验室进行了检查评估。     

(四)实践教学基地建设

随着办学规模的扩大,教学基地建设也不断扩大。1978年学院恢复后,学生的实习基地简陋,当时仅有一所设置260张床位的附属医院和一个附属简易药厂,远远满足不了学生实习的需要。为了解决这一问题,学院领导带领有关部门的同志到省内有关市县的中医院和药厂进行协商,议定在长春、吉林、通化、白城、辽源、四平等6个市和白城、吉林、长春3个地区的市县医院建立了16个中医实习基地,和3个药厂挂钩,建立了中药实习基地。同时注意选择住宿条件较好,医疗水平较高,患者较多,交通方便的市、县医院,有重点地加强了基地建设。经过几年的努力,到1985年上半年,先后对通化市中医院、白城市中医院、吉林市第三医院、德惠县中医院、通榆县中医院、扶余县中医院共投资13万元进行基地建设。最后与白城、四平、通化、辽源、长春市中医院和吉林省中医中药研究所、德惠县中医院等7家医院,经过协商签定了协议,正式挂牌为“长春中医学院教学医院”,长春市中药厂正式挂牌为“长春中医学院教学药厂”。经过几年的建设,稳定了教学实习基地,为学生进行毕业实习创造了良好的条件。至1985年,共有1200余名中医药毕业生先后在这些基地实习,收到了满意的效果。     

为了搞好毕业实习工作,学院切实地加强了组织领导,每年毕业实习开始后,学院便组成临时领导小组,由主管教学工作的副院长负责,每个实习点都派指导教师带队,既负责学生的业务学习和临床指导,又负责学生的思想政治工作和生活管理。1985年成立了毕业实习领导小组,作为领导学生毕业实习的常设机构,下设办公室,负责实习的日常工作。1987年,学院成立了教务处领导下的生产实习科,主要任务之一就是抓好教学基地建设。     

1986年,学院只有7所供中医学专业实习的教学基地,为保证其专业的实习,学院多方努力,于1987年在辽宁省海城市正骨医院建立了第一家骨伤专业实习基地,随后又将榆树市中医院也改为骨伤专业实习基地。随着中药学专业不断发展,药学类专业学生实习的问题也亟待解决,学院非常重视,将此列入学院的“九五”规划。经积极争取,于1995年将6个实习药厂、药检所作为中药学专业实习的场所,于1997年将长春北华制药厂作为正式的药学专业实习基地。     

至1998年共建有供中医学专业实习的教学基地12所,供针灸骨伤专业实习的教学基地5所,供中药学专业实习的教学基地2所,供中西医结合专业实习的教学基地1所,共计达20所,保证了学生生产实习的需要。     

为保证学院与实习单位的良好关系,学院和教学医院采取了一系列的互惠互利的政策,如学院聘任客座教师,免费接收进修生,提供教材,优先转让科研成果;教学医院(药厂)免费接收学生实习,提供学生食宿条件等。截止1997年底,学院共聘任客座教师176名,培训进修生78名。为了不断地总结后期实践教学经验,提高带教质量,学院共召开了8次带教工作会议,总结工作经验,明确教学工作任务,密切了双方的关系。     

学院通过培训带教教师,经验交流,检查评估等办法,使各教学基地的带教水平有了一定的提高,对于不合格的教学基地,采取了限期改进措施,有力地保证了学生实习的质量。     

三、提高师资整体素质

1978年复校以来,学院为加强教师队伍建设采取了以下措施:一是确定重点学科,选定学术带头人,进行梯队建设,培养后备力量;二是重点培养新生力量,培养和发现青年骨干教师;三是优化结构,全面提高教师队伍素质;四是在职提高和选送进修相结合。     

(一)优化教师队伍结构

1986年,随着教育改革的步伐,我院步入了“七五”的航程。建立一支能适应现代科学技术和中医药发展的具有较高学术水平和业务能力的教师队伍,并在此基础上逐渐形成具有我院自身特色的高等中医药教育体系,培养德才兼备的中医药人才,是我院的根本任务。因此,对“七五”以前教师队伍状况做了认真分析,具体存在着以下问题:第一、教师队伍年龄偏高,趋于老化,平均年龄44.9岁;第二,学历结构低,70%以上为本科学历,硕士研究生仅3名,占教师总数的0.9%;第三,职称结构不合理,比例为1:26:15.4:15.7,高级职称比例明显偏低;第四,知识结构单一,近亲繁殖严重。从上述情况看,我院教师队伍自建院以来,虽然有很大发展,但在各方面远不能满足中医药教育事业发展的需要。所以围绕建立一支结构合理,具有较高的思想水平、学术水平和教学水平的教师队伍这一主题,重点加强了师资队伍的建设工作。     

教师队伍结构,是教师整体素质与教学、科研、医疗能力和水平的标志。因此,寻求其合理结构,是加强师资队伍建设,提高教师素质的重要环节。     

“七五”期间,学院有计划按比例地补充了教师的新生力量。采取与教师离退休相结合的人才合理流动方法,调整了师资队伍的结构,平均年龄由原来的44.9岁下降为37.7岁,初步改变了教师队伍年龄老化状况。教师队伍中拥有高学历的人数越多,其教学、科研的潜力就越大,学术水平越高。“七五”开始,补充的新教师由原来的本科生为主,过渡到以研究生为主。专职教师中研究生学历由“六五”期间的3人增加到30人,占教师总数的9%。职称结构也向合理方向发展。初步建立了一支比较稳定,能够适应中医药发展的,具有较高学术水平和业务能力的教师队伍,并在此基础上逐步形成了具有我院自身特点的高等中医教育体系。     

(二)加强教师队伍基本建设

1.加强教师队伍的思想建设和教风建设。把提高教师队伍素质作为师资培养的重点,要求教师把教书育人作为自己的天职和崇高义务。1987年初,下发了“加强教学管理,整顿教学秩序,提高教学质量”的意见,制定了整顿“教风、学风、考风”的达标标准,使全院教学秩序达到良好的运行状态。     

2.坚持在职提高和选送进修相结合。在学院教学工作条例和教师工作规范中,要求教师积极参加教学活动,在教学实践中提高业务水平。各教学单位有计划地安排教师参加科研、医疗,从事教学法研究、教材建设、试题库建设。不断补充新知识,本着补新补缺的原则,先后举办了“中医药方法论”“电子计算机基础与应用”《高等教育学》理论学习班等,培训教师(含各教学医院带教老师)达500人次。并根据需要,积极创造条件,有计划地安排教师到校外脱产进修。“七五”期间一共选派150人次到国内外进修、考察和学术交流,通过培训,不仅巩固了基础理论知识和专业知识,而且进一步了解和掌握了与专业相关的新知识、边缘学科知识以及国内外最新医学成就,提高了教师的学识水平,为深化教学改革,提高教学质量奠定了坚实的基础。     

3.创造条件,提高教师的外语水平。随着改革开放和中医现代化的要求,本着普遍提高与重点提高相结合的原则,先后举办了高级英语、高级日语、中级英语和俄语班,有80%的教师接受培训,提高了阅读能力。选送了20名日语基础好的青年教师到外语学校专修二年,他们能用日语讲授中医药学和编写教材,并成功地承担了多期教学任务和学术交流任务。     

4.加强对青年教师的培养。学院对新教师有计划有目的培养。第一,接收新教师必须经过试讲。第二,新教师上岗前要经过1年的实践锻炼(到医院或药厂实习),经考核后分配到教研室任教,避免了基础与临床相脱离、教学与实践相脱离的问题。第三,制定了助教按研究生培养的规划,成绩记入业务档案。有计划地选送24名实验技术人员进行培养。     

5.引入竞争机制,调动教师的积极性。学院设立优秀教学质量奖,至1998年,共有73人次获此项奖励;1989年,首次评出集体奖3项,个人奖8项。自1986年起,每年举行一次课堂教学比赛,分为助教、讲师、副教授等层次进行,除对优胜者奖励外,还在全院进行观摩教学,促进了交流、竞争,激发了教师的教学热情。     

(三)重点培养,全面提高

1991年,根据“七五”期间师资队伍的状况和存在的问题,制定了《长春中医学院“八五”师资培养规划》。在继续提高教师队伍业务水平的同时,重点加强了青年骨干教师的培养。     

1994年,根据省教委《关于省属普通高校重点培养优秀青年骨干教师的意见》精神,经各系部推荐,学院专家组评审,党委讨论通过,省教委批准,金东明、盖国忠、王富春、姜大成、徐莉等5名教师为省优秀青年骨干教师。1994年,学院根据省教委的有关精神,制定了《关于对省优秀青年骨干教师的培养与管理意见》,制定了在3—5年内,把优秀青年骨干教师培养成为政治思想好,业务精良,学术造诣较深的跨世纪学科骨干或学科带头人以及相应的培养措施。积极创造条件,确保培养目标的实现。并制定了管理办法,实行省、院两级管理,学院建立管理档案,每年进行年度考核。     

1994年9月,我院制定了《长春中医学院关于选拔培养优秀青年骨干教师的意见》《关于对院级优秀青年骨干教师培养管理意见》,从5个系部中选拔出8名教师为我院优秀青年骨干教师。制定了3~5年的培养计划,并积极支持培养计划的落实。     

学院有计划、分层次地对教师进行邓小平理论教育,使广大教师明确高等教育要适应改革开放的需要,要适应社会主义市场经济需要,要转变教育思想,积极投身于教育改革中来。加强教师职业道德教育和精神文明建设,大力提倡爱岗敬业,为人师表,开展以“教书育人”为核心的“三育人”活动。“八五”期间有30多人次被评为省院级的教书育人先进。其中有一名教师被省高校工委评为教书育人先进典型,参加省高校教书育人巡回报告团,有40多人次获省、院以上优秀教师或先进工作者称号,38名教师加入中国共产党,90人次获院级以上优秀共产党员称号。     

学院以省院两级优秀青年骨干教师为重点,采取在职提高与送出培训相结合的办法,提高教师队伍的整体水平。鼓励、支持省院级优秀青年骨干教师攻读硕士、博士学位,根据教学需要选送到校外进修提高。严格试讲制度和听课制度,新教师试讲合格方可上课。听课即抓培养性听课,要求见习助教、助教必须完整一轮培养性听课;抓学习性听课,主要是青年教师学习主讲教师及经验丰富、讲课效果好的教师的教学经验,补充新知识及相关学科的知识;抓检查性听课,领导、专家及高职称的教师进行检查性听课,并规定听课时数,把听课记录纳入教学评估的一项内容,并建立了责任制,在提高业务水平的同时,提高教学质量。     

学院制定了有关提高教师待遇的政策,如在职称评定时同等条件下向教师倾斜积极改善教师住房条件,进一步稳定了教师队伍。     

“八五”期间,我院师资队伍状况得到了进一步改善。职称结构变为l﹕3.5﹕7﹕3.5,学历结构中硕士生比例由“七五”期间9%提高到13.7%。培养出一批优秀青年骨干教师和学术带头人队伍,教师的整体水平得到了进一步提高。     

1997年末,我院的师资队伍建设取得了新的成绩,教师队伍状况也得到了明显的改善。教师队伍职称结构中正高、副高、中级和初级职称比例达到1﹕3.5﹕5.5﹕1.4,45岁以下的教授达到15.6%,35岁以下的副教授达到5%。在学历层次上,除在读学位和特殊专业外,着重选留和引进高层次人才,引进和培养博士生4人,使学历结构有了进一步的提高。     

至1997年我院有8位终身教授,他们是:邓明鲁、阎洪臣、任继学、刘冠军、刘柏龄、王烈、杨宗孟、王本祥。     

在跨世纪人才培养上,省院两级优秀骨干教师很快脱颖而出,教学、科研、医疗成果显著。成为活跃在我院教学、科研、医疗第一线上的骨干力量。     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、开办研究生教育

1985年,经国务院学位委员会同意,学院在5个学科开始招收硕士研究生。1986年,学院被国务院学位委员会批准为硕士授予单位。开展研究生教育,标志着学院的人才培养提高到了一个新的层次。     

(一)组织管理

1984年,根据工作需要,学院党委决定,成立了隶属于科研处的研究生科,负责研究生教育管理工作。1993年,学院在内部管理体制改革中,将研究生科划归教务处,为了迎接国务院学位委员会办公室与国家中医药管理局科教司对学院研究生教育的评估检查,在很短的时间内,制定了《长春中医学院研究生工作手册》。     

1996年,学院党委根据我院研究生教育的现状和兄弟院校的做法,决定在原教务处研究生科基础上成立研究生处。10月下旬,研究生处正式挂牌工作。研究生处成立之后,立即着手准备申报博士授予单位材料,同时在规范化管理上下功夫。1997年寒假,在广泛收集兄弟院校管理规章制度基础上,按照上级有关文件精神,根据我院实际情况,撰写了较为系统、全面的研究生管理规章制度。1998年初,学院在重新调整学位评定委员会的同时,成立了学位办公室,设在研究生处,明确了学位与研究生教育一体化管理的办学思路。同时,在研究生开题报告的管理、学位论文的管理、学位授予工作的管理等方面,下发了文件,加强了规范化管理,取得了较显著的成效。     

(二)学位工作

硕士学位授权点的建设与发展持续而稳步进行。1985年开始招生;1986年正式获得授权的学科有:内经、中医内科学、中医妇科学、针灸学、中药学。同时,陈玉峰、阎洪臣、任继学、马志、刘冠军、邓明鲁教授等被批准为硕士研究生指导教师。经批准,1990年新增了伤寒论学科点;1993年,新增中医骨伤科学硕士点;1995年,新增中医儿科学硕士点;1997年,新增中医外科学硕士点。至此,学院的硕士点已发展到9个。     

1996年,国务院学位委员会决定,继续将新增硕士点审核工作下放到省级学术委员会。我省获得了1997年44个一级学科审核的权力。在开展学位审核工作之前,1996年11月初,由省学位办组织专家对我省高校硕士点进行了调研检查。经调研检查,认为我院研究生工作有了较大程度的提高。同时,也客观地指出了我院学术队伍、科学研究、管理等方面存在的不足。     

1997年上半年,在新增博士、硕士授予单位和新增博士、硕士点审核工作开展之前,国务院学位委员会办公室组织了对前四批硕士点的评估检查(以前没参加评估的)。按照要求我院的伤寒论学科接受了此次评估检查并获通过。至此,我院获得参加1997年新增博士授予单位、新增硕士点的申报权。学院从1996年10月下旬,开始着手准备新增博士授予单位的材料申报工作。经过近1年的工作,将学院整体条件及中医内科学、中药学2个学科点申报材料备齐。根据1997年9月国务院学位委员会下发的关于学位审核工作文件要求,于1997年10月31日前将材料上报。     

1998年5月下旬,在国务院学位委员会组织的对新增单位、新增点的审核中,我院最终没能成为博士授予单位。但通过这次申报,使学院真正摸清了研究生教育的底数,看到了成绩,增强了信心,又进一步找出了差距。为今后争取成为博士授予单位,提高研究生培养质量奠定了良好的基础。     

由于我院研究生教育的整体水平提高,实力增强,1998年5月经国务院学位委员会办公室批准,从当年9月份开始,可以开展在职人员以研究生毕业同等学历申请硕土学位工作。一般来说,非博士授予单位是不能批准的。这充分体现了国家对我院学位与研究生教育工作的肯定和认可。这是继吉林省9个拥有博士授予权学校开展在职申请学位工作之后,又一所学校开展此项工作,也是唯一一所硕士授予单位开展此项工作的学校。     

(三)研究生培养

我院研究生教育自从开办以来,始终受到学院各级领导和老师们的关心和重视。选配最好的教师为研究生上课,在选拔导师时严格掌握标准。由于导师和任课教师的积极性高,再加上刚开始时绝大部分研究生为留校的优秀青年教师所考取,因此,当时的研究生水平较高。并且,由于管理部门重视研究生对外学术交流,积极鼓励研究生撰写学术论文,参加国内学术会议,使我院研究生80年代末在国内有了较大知名度和影响。     

1993年,为迎接国家对硕士点工作的评估检查,研究生科组织各学科制订了培养方案,体现了各学科的特色,在研究生培养上基本做到了有章可循。但由于某些原因,培养方案中所设置的某些课程没能开出。由于实行学年制,致使研究生对课程学习选择余地小。     

1995年,在国家教委召开的全国研究生教育工作座谈会之后,下发了《关于进一步改进和加强研究生工作的若干意见》,提出了研究生教育改革与发展的“立足国内,适度发展,优化结构,相对集中,推进改革,提高质量”的方针,着重强调了提高研究生培养质量的重要性和迫切性。1997年,在规范和理顺一级学科、调整并拓宽二级学科的前提下,国务院学位委员会与国家教育委员会共同颁发了新的研究生学科、专业目录。之后,伴随新的研究生学科、专业目录的颁布,修订各学科、专业的培养方案就成为当务之急。1998年3月,我院下发了关于修订培养方案的文件,规定了各学科实行学年学分制的总学时数。制定了总的要求。各个学科经过反复学习文件,参考国务院学位委员会办公室与国家中医药管理局科教司联合组织专家修订的指导性培养方案,根据我院和本学科的具体情况,制订出学年学分制的、切实可行的、规范化的培养方案。此方案于研究生九八级起试行。     

至1998年共计招收研究生274名(含研究生班26名),为中医药事业输送合格人才215名。其中,绝大多数已成为中医药教学、科研、医疗的骨干,有的已破格晋升了正教授,很大一部分考取了兄弟院校的博士研究生,都在各自不同的岗位上发挥着重要的作用。     

五、多层次多形式办学

至1998年,我院己形成硕士研究生、本科生、专科三个培养层次,又有普通高等教育、成人教育、中等中医药教育、留学生教育四种办学形式。     

(一)成人教育

成人教育是我国教育的重要组成部分,在整个教育事业中,它与基础教育、职业技术教育、普通高等教育同等重要。     

1982年开始,学院相继成立了中医函授大学、中医夜大学,招收在职中医药学员。     

1987年国家教委作出了《关于改革和发展成人教育的决定》,为适应成人教育发展需要,学院决定,将函授业余教育处改为成人教育部。1992年经吉林省教委批准开设针灸学、推拿学两个专业,于1993年开始招生。为了提高在岗中医药人员的专业技术水平,1997年12月,国家教委批准我院举办函授本科教育,同时在专科层次又增加了中药制药专业和中医学专业(全脱产班),于1998年开始招生。     

1988年学院向吉林省自学考试委员会申请开设中医学、中药学(专科段)专业,并被批准为主考院校。为了方便工作,在成人教育部增设了自考科,主持全省中医学、中药学专业的自考助学,以及命题、审题、评卷工作。1994年,又开设了中医学专业(本科段)的自学考试。     

根据国家教委、人事部以及省教委有关文件的精神,我院于1989、1990年先后2次举办了2期中医学专业证书班,1期中药学专业证书班。共有结业生102人。为了适应经济建设对复合型人才的需要,根据省教委有关文件的精神,1992年,学院申请举办成人高等教育第二专业(专科)教育,并于同年开始招生。至1998年,第二学历学员毕业生36人。     

随着我国各行各业资格考试的实施,我院1997年被国家医药管理局批准为“吉林省执业中药师培训中心”,所培训的第一批学员在全国执业药师考试中取得了优异成绩。     

1997年1月,全国中医药教育工作座谈会在北京召开。根据《关于中医药教育改革和发展的若干意见》的精神,为适应社会主义市场经济条件下中医药人才培养的实际需要,积极发展我省中医药成人教育工作,1997年8月3日,学院党委决定,成人教育部更名为成人教育学院。成人教育学院下设4个科室:办公室、教务科、学生科、继续教育科,由于工作需要,增设乡医管理科。成人教育学院的主要任务是:面向全行业,以提高在职、从业中医药人员素质为基本出发点,重点开展继续教育和岗位培训为主的非学历教育;加强对成人学历教育的质量管理和自学考试的规范管理;做好对中医药专家教授的学术经验继承工作,重视中医药学术带头人和中医临床、中药技术骨干的培养,造就一批跨世纪的中医药高级人才;积极发展中医药职业教育,重点为农村、基层和中药生产经营单位培养实用型中医药人才。     

至1998年,成人学历教育有脱产中医学(专科)专业,函授中医学、中药学、针灸学、推拿学(专科)4个专业;函授中医学专业(本科):中医学、中药学专业(专科);自学考试专科段中医学、中药学专业,本科段中医学专业,中专层次的医士专业。共培养函授毕业生1198人,夜大毕业生98人;自学考试专科中医学专业毕业生3500人;中药学专业毕业生458人,本科中医学专业毕业生237人。     

为实现2000年人人享有卫生保健的战略目标,提高广大乡村医生水平,尽快改变农村缺医少药的面貌,经国家卫生部科教司批推,由长春中医学院与中国乡村医生杂志社联办,中国乡村医生函授学校于1988年正式成立。在各省卫生厅、局的大力支持下,中国乡医函授学校先后在浙江省、甘肃省、内蒙古自治区等10个省开始招生,至1991年,共计招生6000余名,建立了83个函授站,形成了办学单位遍布全国各地的格局。与九台卫校、长岭卫校等单位联合培养各专业人才800余名,乡村医生2400余名,完成了既定的教学任务。     

为推进乡医教育事业的发展,规范成人教育体系,1997年10月,中国乡村医生函授学校并入成人教育学院,成人教育学院完成其遗留的教学工作。     

(二)中等中医药教育

长春中医学院附属卫生学校,作为吉林省第一所中等中医药专业学校,经吉林省人民政府批准,于1986年3月正式成立,从而填补了我省中等中医药教育的空白。它的成立为吉林省中医机构及其他医疗卫生机构培养中等实用型人才提供了基地。     

至1998年学校有中医护理、针灸推拿、中药3个专业。其中中医护理专业、针灸推拿专业学制4年,招收初中毕业生(中医护理专业从1997年起学制由3年改为4年,针灸推拿专业从1995年起学制由3年改为4年,并由招收高中毕业生改招初中毕业生)中药专业学制2年,招收高中毕业生(1994年以前招生学制为3年)。还曾招收中医大专自考助学班等。招生人数逐年增加,至1997年末,在校生559人,建校以来,共向社会输送毕业生1616名,其中中医护理专业784名,针灸推拿专业241名,中药专业141名,为建设正规化的中等卫生学校迈出了扎实的一步。为提高教学质量,学校从抓硬件建设入手,增加了实验室、资料室、语音室、电教设备的资金投入,并把校舍装饰一新,顺利地通过了省教委的办学条件评估和验收,成为合格的中等专业学校。     

为了做好招生工作,每年都组成招生领导小组,由主管校长挂帅,领导招生工作。具体工作由学生科负责,按照总体计划,每年按时编制年度招生计划和各专业各地区招生计划。学校在招生工作中,正确执行有关政策规定,加强领导,严格纪律,排除多种干扰,保证新生质量、数量,并适当考虑解决轻微残疾考生入学。     

1983年-1997年,学校共录取学生1616名,其中第一志愿报考占很大比例,高中毕业的中药士和针灸推拿医士专业学生(1995年针灸推拿专业开始招收初中毕业生),绝大多数分数接近专科录取线,个别考分超过专科甚至接近本科录取线。     

1993年-1996年,学校招收部分委托、自费生,自1997年以来按国家要求开始招收并轨生,并按省教委统一规定的录取分数线录取。     

(三)留学生教育

1992年我院被国家教委批准为首批有条件接收外国留学生的院校之一。我院来华留学生教育始于20世纪80年代中期。留学生主要分为短期教育及学历教育两种。大批招收短期班留学生是从1990年开始的。第一期日本短期中医推拿班招收23人;第二期中医短期班培养学员47人。同年又举办两期韩国旅游团成员短期班23人。以上短期班主要为中医推拿、针灸、气功等。时间虽短,但由于组织周密,学习效果比较好。这是我院留学生教育的初步尝试。     

1992年第三期日本中医进修班,有学员29人;美国短期中医学习班5人;韩国短期中医学习班11人;台湾短期中医进修班15人。举办以上短期班,为后来的中医本科学历教育奠定了基础。     

1993年开始出现招生热潮,这一年共接收来华留学生本科生32人,短期班l0人。     

1994年招收留学生30人,在校本科留学生达62人。短期日本学习班32人。     

1995年招收留学生11人,在校本科留学生为73人。短期日本学习班18人。     

1996年在校留学生达到137人,其中中医学专业本科生121人,中药学专业1人,针灸骨伤学专业4人。研究生3人、语言生7人、进修生1人。短期日本学习班21人。     

1997年在校本科留学生137人,本科毕业21人。短期班9人。     

1998年在校留学生130人,本科生106人,研究生11人,语言生13人。     

我院留学生主要来自韩国、日本、美国、俄罗斯、泰国,台湾等9个国家和地区。     

为提高留学生教育的质量,学院除注重外事机构的设置与管理外,还注重留学生的规范化、制度化、科学化管理。即严格招生审批手续,严格录取标准;选拔政治思想好、业务水平高,具有一定的外语能力的,有丰富的教学经验的教师担任留学生教学工作;开办本科学历教育,中医本科专业不少于5年,中药本科专业不少于4年;坚持对留学生进行正规教育,与本院本、专科生同计划、同教材、同考核办法等,留学生92级、93级参加全国中医药院校留学生毕业统一考试,获得总分第1名。得到国家中医药管理局和国家考试中心的肯定。     

六、首次召开长春中医学院教学工作会议

在深入学习贯彻十五大精神,全面开展教育思想大讨论之际,我院第一次教学工作会议于1997年11月2日召开。这次大会对我院的发展有十分重要的意义,是我院为认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》《关于中医教育改革和发展若干意见》及学院第五次党代会精神,为实现我院“九五”规划提出的“全面提高人才培养质量”的奋斗目标召开的一次重要会议,是全院性的教育思想大讨论的动员大会。     

大会听取了陈广路副院长代表学院所作的题为《规范管理,深化改革,努力促进学院教学质量的全面提高》的报告。报告回顾了我院“八五”以来的教学工作,客观地肯定了所取得的成绩,又实事求是地指出了存在的困难和隐忧。提出要认清世纪之交我国高等教育所面临的艰巨形势,把握好国际、国内为中国医药发展和中医药教育提供的良好机遇。提出了今后3年教学工作的基本思路:主动适应社会主义市场经济和21世纪人才培养的需求,以本科教学为主体,以学科建设为龙头,大力发展研究生教育,积极拓宽成人教育的办学渠道,努力扩大来华留学生规模,牢固确立教学工作在学校各项工作的中心地位,规范教学管理,深化教学改革,促进教学质量的全面提高。报告中还明确了各层次各形式办学的主要思路和目标。     

本科教育的质量是衡量一所学校办学水平高低的最重要标志。所以,必须坚持以本科教学为主体,加强内涵建设,规范管理,全面提高本科生的培养质量。今后几年,我院本科教育教学改革的基本思路是:转变教育教学观念,以“宽口径、厚基础、精专业、强能力、高素质”的人才培养模式为指导,全面系统的进行学科、专业、课程、教学内容及教学方法的改革。同时狠抓教学管理,使教学管理规范化。     

研究生教育已初具规模,学院将积极创造条件,加大力度发展研究生教育。未来我院研究生教育的主要思路是:以抓管理为主线,建立健全各项规章制度;以重点学科建设促进学位与研究生教育工作,提高培养质量,把好学位关,积极争取成为博士学位授权单位,增加硕士学科专业点。     

成人教育将由学历教育为主逐渐转向继续教育这一重要而广阔的领域,面向全行业,以提高在职、从业人员素质为基本出发点,开展继续教育和岗位培训为主的非学历教育;做好省内中医药学技术带头人和中医临床、中药技术骨干的培训工作;积极发展中医药人员执业教育,使成人教育学院成为吉林省中医药继续教育的中心。     

留学生教育要以提高教学质量和效益为目的,扩大招生范围,提高教育层次,加大力度规范教学管理,努力创造“教育质量一流,管理服务一流,生活学习环境一流”的涉外教育阵地,力争“九五”期间形成硕士、本科、专科、高级研修、普通进修、短期培训、专业汉语并存的多形式、多层次教育格局。报告就今后的教学工作任务提出了具体的实施步骤。     

首先,要通过规范教学管理,提高管理水平,完善管理制度,促进教学质量的全面提高。其次是深化教学改革,以改革促发展。要真正地落实教学工作的中心地位,必须要加大经费投入,切实改善教学条件,以确保各项改革计划的顺利实施。     

学院党委书记李影同志做了题为《提高认识,明确方向,规范管理,全面开创学院教学工作新局面》的讲话,充分肯定了大会的重要意义,并围绕大会主题提出:一要确立教学工作中心地位,正确处理好教学与科研、医疗的关系;二要进一步强化教学管理,加强师资队伍建设和学科建设,全面提高教学质量;三要转变教育思想,更新教育观念,树立素质教育观念和质量效益观念。为此,要进一步提高对教学工作的认识,明确方向,进一步确立教学的中心地位,强化管理,为全面开创我院教学工作新局面而共同努力。     

大会期间,认真总结多年来的教学管理经验,制订了《长春中医学院本专科教学管理暂行规定》等各项规章制度。编写了《长春中医学院教学文件汇编(本专科部分)》,摘要编辑中共中央、国务院、全国人大、国家教委有关教育方针、政策法规、收集了部分教务管理、师资管理、教材管理、实习立项管理等规章制度以及教务处工作职责与岗位责任。反映了我院教学管理的现状和面向科学化、规范化、制度化、秩序化方向发展的实际。     

大会还讨论通过了《长春中医学院关于进一步深化教学法改革的意见》《长春中医学院关于加强教师队伍建设的意见》,各系部进行了教学法管理经验的交流,还收到论文120余篇,《吉林中医教育》出版了教学工作会议论文专集。   

 

第三节 充实科研力量,促进成果转化

在改革开放和建设有中国特色社会主义的实践中,邓小平同志“科学技术是第一生产力”的思想日益深入人心。继1985年中共中央召开全国科学技术大会,作出关于科技体制改革的决定后,1995年,中央再次召开了全国科学技术大会。同年,中共中央、国务院作出了《关于加强科学技术进步的决定》。1996年,国家中医药管理局召开了全国中医药科技大会,并印发了《国家中医药管理局关于加速中医药科学技术进步的意见》;国家教委、国家科委印发了《关于加强高校科学技术工作的意见》。学院积极贯彻这些会议和文件的精神,广大科技人员和科研管理部门齐心协力,拼搏奉献,在科技工作中做出了显著成绩。     

一、调整科研机构

除原有的中医研究所外,又经省科委批准,成立了10个研究所:有动物药研究所、真菌研究所、性医学研究所、中医应用科学研究所、风湿病研究所、脊髓病研究所、养生研究所、临床骨病研究所、古籍研究所。     

中医研究所建于1979年。研究所的科研方向及任务是:结合中医教学及医疗以应用研究与基础理论相结合,研究中医中药的机理及推广应用。主要研究内容有中医古籍整理,中医基础理论研究,中药毒理药理研究,中药有效成分分析,质量控制中药剂型改革等。中医研究所立题数量,完成课题数比较多,共完成67项课题,通过鉴定21项,获奖10项。在学院的科研工作中起到了带头作用。     

中医古籍研究所成立于1987年,得到国家中医药管理局的大力支持。先后校注整理出版了《古今医统》《外科证治全生集》《饮食需知》。受人民卫生出版社之约,校释《东医宝鑑》,在中医古籍研究整理方面做出了贡献。     

脊髓病研究所在对脊髓空洞症临床研究的基础上,对其病因及病变机理进行探讨,做了大量实验研究,制造出脊髓空洞症动物模型,扩大了研究范围。对侧索硬化症、进行性肌营养不良等病进行了临床治疗观察,研制出益髓系列药,尤其对脊髓空洞症的认识有了新的突破,在国内外引起很大的反响。至1998年己临床治疗5万多人次,住院500多人次。临床有效率达95%以上。     

春湖养生研究所成立于1988年,成立以来对祖国医学之养生学进行了挖掘整理,积累了大量资料,先后出版了《中华养生大辞典》《中国药膳大辞典》《药膳治百病》等著作,并突出中医特色,对老年人健康保健方面进行了开发研究。     

动物药研究所成立于1992年,建所前曾对东北动物药资源、长白山动物药资源、中国动物药资源进行深入研究,建立了约800多种药用动物和300多种动物药材的标本室,出版了《中国动物药》《中国药用动物志》一、二、三册,《我国常见药用动物》《中国药用动物名录》等著作。并发表了大量专业论文,成为我国动物药资源方面的权威单位。建所后继续进行动物药的应用研究,建立了蚂蚁治疗中心。     

真菌研究所成立于1992年,建所前曾在真菌研究方面取得成绩,研制出具有双向免疫作用的新药“肾炎康”。建所后对真菌的应用研究引起国内外重视,引进外资,与韩国合作共同进行真菌的开发。先后扩建了真菌研究室,多次参加国际真菌学术会议。     

性医学研究所成立于1993年,在建所后1年多的时间里出版了《性医学2000问》,工作中边研究边探索,筛选出了治疗性功能障碍的有效方剂。     

临床骨病研究中心突出中医特色,根据祖国医学理论对股骨头坏死、腰椎间盘突出等疾病进行了深入研究,选用了活血I、II、III号,创立了独特的按摩手法,经多年临床验证,疗效确切。编著出版了《股骨头坏死》《腰椎间盘突出》《肩周炎》等15部专籍。     

中医应用科学研究所侧重于对男科疾病的研究,建所前曾取得“回春通淋丸”“电磁热前列腺治疗机”等科研成果,建所后在原有基础上,进行了以“男宝”为主的课题研究,并创办了男科医院及医药商店。     

风湿病研究所成立于1993年,广泛开展了风湿病的临床治疗研究,研制治疗各类风湿的有效方剂,如:速效痹痛灵、增效痹痛灵、高效骨痹灵等,为风湿病的临床研究打下基础。     

眼病研究所对中医眼病进行研究,其中通过省级鉴定“逆行插管治疗泪道疾病”“祛障穴治疗老年白内障”两项课题。1993年建所后,在此基础上又开展了老年青光眼、抗老明目丸等课题研究,有些成果已在全国范围内推广应用。     

二、开展学术交流

在提高我院学术水平方面,共发表论文4663篇,其中国内外高层次刊物100余篇。刘玉书的《小儿抽搐症的中医症治》在《中医杂志》上发表后,被美国WWV国际联网选用;刘学明教授的《红细胞免疫印迹技术在检测抗SSA抗体中的应用》一文,在《白求恩医科大学学报》发表后,1995年被世界上很有影响的美国《化学文摘》全文转载。先后出版了《七五科技成果、论文、著作汇编》《八五科技成果论文著作汇编》,连续2年为教师筹集经费,出版论文专辑。参加各种全国学术会议300余人次,其中参加国际学术会议50人次,并成功主办了“97国际中医药文化学术交流研讨会”“苏颂国际学术会议”“中医文献学性医学临床研究国际研讨会”。学术会议后,接待了美国、日本、丹麦、新西兰、独联体、朝鲜、韩国、台湾等国家和地区学者来我院讲学。     

三、加速成果转化

1986年-1998年,全院共承担国家级科研任务142项,获科研经费544.4万元,横向联合972项,获科研经费380万元,鉴定课题120项,获国家科技进步三等奖1项,国家中医药管理局科技进步奖8项,获省级科技进步奖21项,其中镇脑宁为一等奖。转让课题97项,获转让费1500万元。出版著作274部,发表论文4663篇,参加的学术会议346项。学院先后与省内外30多家药厂建立了科技生产横向关系,5个药厂挂“长春中医学院联合制药厂”牌子,不少产品已成为厂家拳头产品,畅销国内外。如镇脑宁、颈痛灵、麝香抗栓丸、颐和春、肝炎春、骨质增生丸、女宝、止痛化瘀胶囊、肾炎康、小儿进食片、中华肝灵、糖尿乐、理气舒心片、肺宁冲剂、瓜霜退热灵、芪冬颐心口服液、壮骨伸筋胶囊、肺宁口服液、桅子跌挫膏等一批优秀成果,创造了几十亿元人民币的产值,为吉林省的经济建设做出了较大贡献。     

结合我院老中医具有丰富临床经验的特点,学院根据党的中医政策,积极主动地开展了老中医经验继承工作。除对其学术经验进行文字整理外,还根据其专业特长,对老中医常用的疗效确切的方剂及手中保留的验方、秘方进行研究,使之转化成新产品。附属医院许多科室都确定了临床研究方向和目标。如在中风病、心脏病、消渴病及其并发症、肾病、骨病、肝病、肿瘤、眼病、妇科、儿科等方面的研究形成了自己的优势,提高了医疗质量和研究水平。基础部侧重开展了黄芪建中汤的研究,对半夏泻心汤抗幽门螺旋杆菌感染的研究以及对人参养荣汤对白细胞介素II调控效应的研究。中药系开展了对鹿产品和土鳖虫、虻虫、两头尖等中药的研究。针灸骨伤系开展了对骨病和温针灸在临床治疗方面的研究。此外,各医疗实体针对不同的疾病或专科所进行的临床医疗和科学研究,也取得了显著的成果。如:中西医结合医院对风湿合剂、便秘灵的研究,性医学门诊部对性功能障碍系列药的研究,中医门诊部对肾病、肝病的研究,风湿病医院对风湿系列药的研究,特别是脊髓病医院的益髓系列药治疗脊髓空洞证的研究,在国内外都有很大影响。以上研究取得了阶段性成果,有的被评为国家中医药管理局和省科委、省中医药管理局的科研成果。     

上述科研成果极大地促进了学院的学科建设和课程建设。至1998年,学院已有中药动物药和中医内科学被批准为省级重点学科。妇科等7个学科被评为院级重点学科。内经、医古文等14门课程被评为省级优秀课程。还有院级优秀课程共11门。1992年学院被批准为卫生部长春中医学院中药临床药理基地,负责脑血管、心血管、妇科、消渴、热病和消化系统疾病药物的临床观察和监制。     

学院坚持科研与我省资源的开发和利用相结合,对国内动物药、矿物药、长白山药用植物等方面进行了考察、开发。对中医药理论进行研究,先后出版了《中国动物药》《中国药用动物志》《中国矿物药》《吉林药材图志》《中国本草图录》等数十部有较高学术价值的专著、填补了国内空白。并研制出五子蚂蚁精、弦驹痹可胶囊等以动物药为主的产品。积极开展了对人参、鹿茸、鹿尾、鹿脂、山葡萄藤、水蛭、土鳖虫等方面的研究,分别承担着国家、省市课题。     

积极响应省委组织部、省科委、省教委组织的支援地方经济建设活动,先后到双阳、集安、通化、梅河、通榆、吉林、敦化等地区与企业开展对接活动,促进了我院的科研成果转化及地方的经济建设。在此期间,1992年,学院与敦化市建立了5年紧密型科技协作关系,逢春风同志任敦化市科技副市长,被评为优秀科技市长称号,加强了学院与敦化市的科技往来。1993年学院被省政府评为“科技成果转化先进单位”“科技进步杯先进集体”,在长春市委组织的扶贫活动中,学院被评为科技扶贫先进单位。     

四、发挥科研带头人作用

中药系积极努力修建了实验动物观察室,改建了真菌实验室,吸引国际友人捐款兴建明兴实验室;尤其是附属医院引进科技人才,并投入380万元建起高层次的新药研发中心,使科研实力、科研水平迅速提高。不仅有能力承担更多更高级的课题,还吸引了国内外大批同行纷纷前来要求合作,创造了可观的社会效益和经济效益,并得到国家中医药管理局的领导和国外同行专家的高度评价。     

在发挥科研带头人作用方面。“六五”期间,重点帮助和支持我院老一辈中医药专家开展科学研究和学术活动。“七五”“八五”期间重点培养中青年科技工作者,对研究生实行二次培养,有十几名硕士研究生承担了国家和省级科研课题。对青年教师鼓励攻读博士,继续深造。同时,大胆引进科研人才,积极创造条件,使其发挥聪明才智,如王本样、刘学明、刘平夫等。从长远的意义上看,这是我们中医药事业发展的希望。在老中医经验继承工作方面,“六五”期间曾召开过老中医配助手大会。“七五”期间有十多名中医专家在医疗、教学、科研实验中认真对中青年科技人员进行传授培养。有的中青年科技人员已成为医疗、教学、科研工作的骨干。《吉林省名老中医经验选编》收录了我院名老中医的经验。任继学教授将自己几十年的临床经验和学习心得撰写成《悬壶漫录》,并已公开出版,对推动我院老中医经验的整理工作起到了率先垂范作用。有的助手经过几年的继承学习,写出名老中医医案选等论文。这些工作的开展对于解决中医药事业后继乏人、乏术问题,起到了强有力的推动作用。     

1998年学院享受国务院特殊津贴的专家教授有:     

邓明鲁阎洪臣任继学高士贤胡永盛刘冠军刘柏龄王烈杨宗孟程绍恩吴崇奇段奇玉李一清李大经李玉轩于凯成纪青山黄永生倪国成王志良陈秋澄陈相明刘振亚常兆生莱萌刘琦宋启印南征夏德林隋殿军杨世忠景伯舒张万芳李永才     

他们在学院各项事业的发展建设中发挥了突出的作用。     

五、强化科研管理

1988年,为了加强对全院人员在科技、教育、医疗和生产活动中所获得的创收经费的管理,学院组织有关人员,本着改革的精神,遵照国家、省、市有关规定,结合我院实际情况制定了“关于各项创收经费管理及分配的暂行规定”,经学院党委讨论通过,下发试行。     

1993年在对全院科研、医疗情况进行普遍调查认真分析的基础上,结合国内科研形势,为调动广大科技人员的积极性,制定了“长春中医学院放宽科技政策十条规定”。     

1996年,为使我院科研工作的管理尽快实现规范化、标准化、系统化,召开了科技大会,提出了学院科学研究发展战略、目标及实施对策,编印了《长春中医学院科研管理工作手册》,制定了一系列有关政策、规定、管理办法。目的是加强对科研人员的激励,更好地调动科研积极性,同时也是加强对科研工作全过程、各环节、各要素的控制,以提高科研效率、水平和质量。     

六、首次召开长春中医学院科技工作会议

首次长春中医学院科技工作会议于1990年1 1月30日召开。前来参加会议的领导有吉林省科委、吉林省教委、吉林省卫生厅、吉林省中医管理局的领导。     

会上王耀廷副院长作了“振奋精神,开拓进取,推动我院科技事业的发展”的工作报告,这次会议的中心任务是:认真贯彻全国、省科技工作会议精神和国家中医药管理局“关于依靠科学技术,振兴中医药事业的意见”,总结“七五”期间我院科学研究及科研管理工作;表彰科研管理先进单位,优秀科技工作者,优秀科研管理干部;颁发科技成果、著作和论文证书及奖品;部署“八五”期间科研工作任务。会议总结了我院“七五”期间的科研工作完成情况,规划了“八五”期间的科研方向,明确了未来5年的工作任务和措施。主管科研工作的副院长王耀廷教授在会上明确提出:我院的科研工作要根据党的科技方针和中医药事业的发展方向,以有利于经济建设,有利于我省区域经济发展和资源开发为选题方向,坚持突出中医特色,积极吸收现代科学技术,开展中医临床研究和继承工作,适当地开展中医基本理论研究。大会还明确提出:要加强党对科技工作的领导;要明确科研方向,坚持中医特色,开展多层次、多学科的研究;要抓好中医经验继承工作,加强科技队伍的建设,加强科技档案工作和科研管理,为促进中医事业的发展做出新的贡献。     

为了迎接大会的召开,科研处编印了《长春中医学院科研成果汇编》全面收集了七五期间我院所发表的学术论文、著作和科研成果,受到了全院教工的好评。     

长春中医学院科技工作会议“九五”之初(1996年10月)学院又召开了第二次科技大会。会议总结了“八五”期间的科研成就,结合全国科技大会的精神,积极落实邓小平同志提出的建设有中国特色的社会主义理论,全面落实科学技术是第一生产力的思想。主管科研的副院长隋殿军教授在科技大会上明确提出了“九五”期间科研工作的总体方针及任务:即以特色理论和中共中央十四届六中全会精神为指针,认真贯彻科技是第一生产力的方针,精心规划,转变机制,严格管理,加大科研投入,促进成果转化,发挥优势,抓住机遇,突出重点,形成拳头,逐步拓展一批在省内、国内领先的重点研究领域,巩固发展一批重点学科,研究开发一批高水平科研成果,培养和造就一批优秀科技人才。会议确立了科研工作在全院整体工作中的先导地位,确定了科研工作的八大任务:加强重点学科建设,带动普通学科发展;实施人才战略,改善人才结构和知识结构;争取科研立项,加大科研投入,提高学术水平;加强科研领域的国际间合作;加大开发力度,加速成果转化;强化学科建设与科学研究的支撑体系,转化机制,强化管理。会议提出了“强化科技领先意识,加快科技进步步伐,为实现我院‘九五’科技发展规划而奋斗”的口号。     

两次大会,充分总结和肯定了成绩,焕发了广大师生及全院科技人员的科研热情和积极性,他们以全部的聪明才智,全部的精力和心血灌注于学院的科研工作中。     

七、《长春中医学院学报》《吉林中医药》

(一)《长春中医学院学报》

《长春中医学院学报》自1984年创刊以来,坚持以党的中医政策为指导,全面反映我院教学、医疗、科研的新成果为办刊宗旨,在促进我院与兄弟院校间的学术交流、扩大我院在国内外的影响方面发挥了不可替代的作用。     

1990年12月26日,《长春中医学院学报》第二届编委会全委会在吉林省老干部活动中心召开,吉林省卫生厅厅长鲁安平、吉林省中医管理局局长苗洪范以及院党委书记原一样、院长邓明鲁等同志参加了会议,会议产生了《长春中医学院学报》第二届编委会。编委会由34人组成,邓明鲁院长任主任委员。会议对进一步办好《长春中医学院学报》提出诚恳的建议,为学报的健康发展奠定了良好的基础。同年,被吉林省高校学报研究会评为优秀期刊二等奖。     

经过8年内部发行,1992年3月,经国家新闻出版署批准,《长春中医学院学报》国内外公开发行。至此,吉林省已有两种国内公开发行的中医药学术期刊,即《吉林中医药》杂志和《长春中医学院学报》,形成了我省中医药期刊的最佳布局。     

《长春中医学院学报》公开发行以后,从学术水平和编辑质量等各方面都上了一个新水平。设有理论研讨、教学研究、临床医学与报道、现代医学与报道、辨证施护、方药研究、实验研究、文献研究与综述、图书之窗等栏目。除报道本院的教学、医疗、科研的最新成果外,还同时反映国内中医药研究的最新动态。     

(二)《吉林中医药》杂志

《吉林中医药》杂志自1979年创刊以来,至1998年,其编辑质量、稿件的学术水平和印刷质量,已在同行业中跃居中上等水平,在国内颇具影响。杂志注重理论与实践并重,而以指导临床实践为主,注重老中医经验的整理,并扶持新见,倡导争鸣,呈现了百花争艳的良好局面;其中的“老中医经验”“名医临证精华”“名家效方”“医苑百花”等栏目,尤其受到读者普遍欢迎,也为中医学术的发展做出了应有的贡献,于1992年被省科委、省出版局评为吉林省优秀期刊。   

 

 

第四节 开展国际交流与合作

随着中国对外开放的步伐,学院的国际培训、交流与合作开始起步。在1986年以后,学院的外事工作发展较快,国际交流日渐频繁,国际合作应运而生。     

一、设立外事机构

1983年起,学院院长主管外事并责成院长办公室一名主任具体负责此项工作。     

1990年,学院正式成立外事办公室,同院长办公室为“一套人马”“两块牌子”,工作有所侧重。当时外事工作专兼职干部6人。主要业务范围是:综合、交流、合作、留学生短期培训以及港澳台业务联系等。     

1993年1月,学院成立了长春中医学院国际学部,下设日、朝、汉、临床4个培训部,负责对外办学的组织领导,保证各类短期培训班教学的计划进行。8月,在学院机构改革及缩编的情况下,为了加强外事工作,学院决定成立外事处。从此,学院外事工作开始进入一个新的阶段。外事工作得到了加强,工作成绩出色,当年被吉林省卫生厅评为省卫生系统外事工作先进单位,被吉林省教委评为留学生管理先进单位。     

二、出境讲学考察

1985年5月12日-25日,以邓明鲁院长为团长,党委书记张仙洲为顾问,副院长夏洪生,附属医院院长、教授刘冠军,教授刘宗汉为成员,一行5人,在日本东京进行了为期两周的考察。代表团在日本期间,先后考察了东京医药专门学校、日研化学株式社、P0一La制药株式会社、北里研究所、高木先生中药贸易所、亚力多株式会社、株式会社昭文社、日中医学会等十几个单位,会见日本学者、教授、记者等60余人。此次访日,达到了预期的目的。     

1991年3月,应韩国庆熙大学邀请,附属医院院长刘冠军教授前往该校讲学,当时正值与韩国关系改善之际,中国著名中医专家赴韩国讲学,在当时产生了很大反响。9月,附院讲师朴志贤又赴庆熙大学参加校庆,并发表了中医学术论文。12月,应日本东帮大学邀请,副院长王耀廷3人赴日讲学。受到日本医学界朋友热烈欢迎,扩大了中医学在日本的影响。     

1993年3月,附属医院党委书记隋殿军一行4人应邀去德国讲学,并进行医疗考察,受到了热烈欢迎。6月,应美国纽约中医针灸医师联合总会邀请,附院副教授李一清参加该会第五届年会,发表中医学术论文。     

1994年5月,阎洪臣教授、陈新智讲师赴美国参加学术研讨会,并做了脊髓空洞症治疗经验的学术报告。     

1995年3月,学院党委书记李影、副院长朱仪娴应马来西亚邀请出访,考察当地医疗、教育发展状况,会见苏颂学会当地成员,洽谈联合办学事宜,增进了友谊,扩大了对外往来。     

1996年2月,我院药学博士王本祥教授赴新西兰、日本作药物研究学术报告,并建立了学术交流关系。5月,学院院长邓明鲁教授,应泰国朱拉大学邀请访泰,并作有关中药动物药研究学术报告。9月,我院教授刘柏龄应邀对美国进行为期1周的访问,并举办有关中医针灸学方面的讲座。     

1997年6月,动物药研究室主任常兆生教授应香港科技大学邀请,赴港做《中医药面向二十一世纪挑战》的学术报告。7月,党委副书记王会田、学生工作部部长邱德亮率12人代表团赴韩国世明大学进行考察与学术交流,并就中国针灸学作学术报告。8月,针灸骨伤系主任、骨伤医院院长王之虹副教授应澳大利亚邀请,就中国中医骨伤学现状与发展作学术报告,受到好评。     

三、来院考察访问

1983年11月,以西川教授为首的日本东京药科大学考查团来我院对中药研究进行考察。     

1985年6、8、10月日本大阪文化教育研究所主任研究员久诚英人3次来我院访问,洽谈有关协作事宜。     

1988年9月,大阪市立大学医院赖口丰治、大阪保健研究所所长儿玉顺山、东洋研究所副教授奚忠人、农学博士水野卓等,来我院参加校庆30年活动,并进行了学术交流活动。11月,美国加利福尼亚皇家大学高丽堂医师吴在植来访,就两校结成友好院校,互派专家进行学术交流协商洽谈。     

1990年10月,韩国全北里里市新龙洞园光大学韩医科大学教授朴炳烈、病理学主任郑遇悦、助教授禹元洪,来我院考察,交流中医药方面经验、洽谈技术合作事宜。     

1991年7月,韩国韩医院友好访问团韩湘培一行6人来访,双方就办学事宜进行了洽谈。12月,苏联布里亚特自治共和国卫生代表团一     

行6人访问我院,塔尔玛耶夫部长同时也应省卫生厅邀请对我省回访。双方就学术交流、技术交流进行了洽谈。

1992年2月,韩国汉城留学院院长李宽秀及安先奉先生来我院洽谈办学事宜。4月,日本东邦大学大谷笃博士一行4人应邀访问我院进行学术交流。3月,俄罗斯雅库茨克生物研究院院长塔塔利诺夫来访。     

1993年4月,加拿大伊恩、卡内基、爱德尔前来学院进修中医针灸。8月,日本京都大学著名药学家藤多哲郎来访,并做《植物菌类昆虫的药用资源开发》的学术报告。     

1997年9月,日本立热海病医院院长池川哲郎博士等3人来访,就世界目前药物研究、肝病、医疗保健品等项目做了学术报告,并与我院有关专家座谈。     

四、建立境内外合作关系

1986年5月,日本大阪教育文化研究所主任久诚英人、大阪未病医院研究所所长中尾全宏、大阪产业株式会社社长西本睛男一行来我院访问,就双方在日本有关协议作具体洽谈。     

1987年9月,日本久诚英人再次访问我院、就中日双方杂志互登中医药论文达成协议。     

1994年1月,学院副院长朱仪娴教授、副院长王耀廷教授、中药系主任南征教授、外事处处长姜敏杰应韩国邀请出访有关高等学府,建立校际合作关系。4月,韩国《韩方与健康》杂志社社长池万浩来访,洽谈共同出版《中医药大辞典》有关事宜,并与我院《吉林中医药》结为姊妹关系。5月,旅日华人薛明兴先生学术交流团来访,就中草药美容方面进行学术交流,就筹建明兴实验室达成协议。薛明兴捐款100万日元支持实验室启动。     

1995年1月,马来西亚拉律访问团来我院访问,双方洽谈联合办学事宜。6月,韩国景园大学金元燮学长一行3人来我院访问,洽谈两校间科技交流与人才培养问题。7月,韩国又石大学金钟拮学长一行来我院访问,达成建立姊妹校意向。     

1996年3月,日本女子体育大学访问团由宇土正彦校长率领一行3人来访,洽谈建立姊妹校等有关事宜。9月,韩国世明大学代表团来访,与我院建立姊妹校关系。在双方互访的基础上,进行学生、师资交流,开展科技合作。     

1997年5月,日本莲见研究所与我院建立友好合作关系,共同进行肿瘤疫苗的药物研究,并无偿为学院培训研究人员。     

1996年3月,聘请美籍教师KATHRYNE、BUNTIN,担任我院青年教师班及研究生听力教学。先后聘请了外籍教师芭芭拉、薛美然和CHISTOPRER,担任研究生、本科生听力教学。此外,还聘请了日本专家吉冈富美雄来我院承担日语教学。至1998年,先后聘请7名专家来我院任教。     

 

第五节 附属医院建设发展

长春中医学院附属医院是中医临床教学医院,它的前身是省中医中药研究所,隶属于长春中医学院。1962年7月,根据省卫生厅贯彻中央关于“调整、巩固、充实、提高”的精神,将省中医中药研究所迁至工农大路14号,并将其中一大部分医护人员留在学院,另一部分人员组成现今的省中医中药研究院。学院将留下的人员加上抽调来的一部分人员于同年成立了长春中医学院附属医院。院长刘振起、纪宽。医护人员180人,陆续增加至300人,设有内、外、妇、儿、骨伤、针灸、推拿、五官等8个科室和X光、检验、药房等辅助科室。设立病床208张,日门诊量平均为500人次。     

从1962年建院至1978年,长春中医学院附属医院经历过三次搬迁:建院初期,院址设在学院现在的“五七”楼;1963年,搬到机关黄楼,住院部仍设在“五七’’楼;1978年,住院部搬到现医院门诊楼,床位增加到260张,分为内科、骨科、外科、妇科和肛肠科五个疗区,后因教学楼紧张,将门诊科室迁到住院部一楼、二楼,床位也压缩到130张,当时日门诊量平均在1500人次左右。     

学院恢复后,为了适应教学、科研、医疗的需要,拿出了相当财力、物力建设附属医院,并从省内调进大批医务骨干。尤其是在教育体制改革的推动下,附属医院各方面建设都得到了突飞猛进的发展。至1985年初,附属医院总建筑面积已达16400平方米,医疗用房面积为11400平方米,其中住院部3500平方米,门诊部4400平方米,设有临床科室21个:内、外、肛肠、皮肤、瘘管、骨、妇、儿、针灸、推拿(气功)、理疗、眼科、耳鼻喉、口腔、老年病(肿瘤)、急诊、疼痛、肠道传染病、保健等。医技科室13个:检验、血库、电诊、X线、电脑、病理、麻醉、胃镜、手术室、消毒供应室、医疗器械室、病案室和药剂科。职能科室10个:党委办公室、人事科、保卫科、工会、团委、院长办公室、护理部、医教科、财务科、总务科。     

附属医院是学院中医临床教学医院。1978年以来,附属医院坚持突出中医特色,加强中医、西医、中西医结合三支力量的团结合作,医疗技术水平不断提高。     

一、增建基础设施,扩大医院规模

(一)住院部大楼投入使用

随着学院的不断发展,招生人数的逐年增加,附属医院的规模已远不能适应临床教学和科研的需要。在学院、附属医院党政领导的努力和争取下,卫生部和吉林省政府决定兴建附属医院住院大楼。兴建工程历时5年,1983年破土动工,1988年正式投入使用,建筑面积12470平方米。     

新住院大楼的投入使用扩大了医院的规模,床位由原来的300张增至600张,疗区由原来的10个(内一、内二、外科、妇科、儿科、眼科、骨科、针灸科、皮肤科、肛肠科分院)增至16个(内一、内二、内三、内四、内五、内六暨干部疗区、外一、外二、骨一、骨二、妇科、儿科、眼科、针灸科、皮肤科、肛肠分院)。并增设配套科室和辅助科室,如急诊室、手术室、血库、供应室等。职工总数由1985年的636人增到705人,各类专业技术人员达529人,其中卫生专业技术人员491人。副教授、副主任医师以上人员由35人增至61人,主治医师由69人增至161人,医(护)师、医(护)士,分别达166人和94人。疗区年度收治病人总数由1986年度4856人次,到1988年度一跃为9040人次。     

附属医院规模的扩大,综合实力的增强,使医院充满生机和活力。附属医院的壮大,奠定了在省内医疗卫生行业中的地位,1988年附属医院已正式列入省属医院六强行列。     

1998年,附属医院拥有省内一流水平的8层住院大楼,5层设备现代化的干部疗区病房及各种辅助设施,全院建筑面积近6万平方米,设病床600张。医院专业技术力量雄厚,有享有盛名的国家名中医、终身教授6位,省内名中医9位,有主任医师、副主任医师80余位,主治医师200余位。拥有大批先进的诊疗设备。   

 

(二)硬件建设逐年加强

1.基础设施与仪器设备

附属医院逐年增加对基础设施、医疗设备及医院配套设施的投入,适应了医疗、教学、科研工作飞速发展的需要。具备了省级中医院及“国家示范中医院”的条件,符合“三级甲等中医院”的要求。     

1988年,放射线科引进了具有较先进水平的闭路电视系统,与胃肠透视配套安装,同时购入进口500mAX线设备,检验科购入了美国制造的生化分析仪、尿分析仪器设备,提高了诊断水平,诊断符合率高于历年水平。基建工作也取得了很大的成绩。全年投资195万元,完成了住宅楼、供应楼、车库和仓库三栋楼房4400平方米的建筑工程。     

1990年,检验科购进2台电子血球计数器,1台放免计数器,1台钾钠分析仪,提高了检验水平。     

1991年,投资170万元,购进三维多普勒扫描机1台,550型透析仪1台,电子胃镜1套。新建3848平方米宿舍楼交付使用。     

1992年-1994年,附属医院为扩大医技工作范围,提高检测水平,经多方面努力筹措资金,购入德国西门子公司生产的全身CT机1台。购入进口脑电图、全自动生化分析仪等大型仪器。建成CT科、CCU病房、脑电室、药理室、免疫实验室、急诊科。至此,医院医疗设备达到1311万元,平均每床设备费达到2万元以上,使病床设备、病房设施基本达到“三甲”医院的要求。医疗设施的改善,促进了医疗业务的开展,提高了专科诊断治疗水平。基建等方面:修建了车库、庭院,5800平方米的宿舍楼交付使用。     

1995年,仅用3个月就完成了300平方米的新药研究中心的建设工程,为附属院科研工作开创新局面奠定了基础。5个月完成了4000平方米的干部病房楼工程,满足了省内老干部和国外病人的医疗需要。至1995年年底医院设备总值突破1400万元。     

1997年,附属医院投资360余万元,购置增添了高级多功能B超机、800mAX光机、全自动血凝仪、多功能微波治疗装置、眼A/B超声诊断仪、非接触眼压计、AR-600A电脑离验光仪、微机骨密度仪等一批仪器设备,装备了临床、医技科室,扩大了服务项目,设备总值已近2000万元。     

 

2.科室设置与重点科室

至1998年附属医院设一级临床科室17个:急诊科、内科、外科、妇产科、儿科、针灸针、骨科、皮肤科、推拿科、肛肠科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、气功康复科、肝病科、瘘管科、风湿科。设二级临床分科10个:心系、中风、呼吸系、消化、肾病、老年病、血管外科、普通外科、肿瘤外科、泌尿外科。医技科室10个:检验科、放射线科、内窥镜科、CT室、电诊科、手术室、病理科、血库、消毒供应室、麻醉科。职能科室12个:党委办公室、人事科、保卫科、工会、团委、精神文明办公室、院长办公室、护理部、科教科、医务科、财务科、总务科。药剂科设中成西药房、中草药房、制剂室、煎药室。药物开发方面设新药研究中心、药理研究室。     

教学方面设16个教研室:中医内科教研室、中医外科教研室、中医妇科教研室、中医儿科教研室、西医内科教研室、西医外科教研室、中医伤科教研室、中医眼科教研室、针灸教研室、中医皮肤科教研室、肛肠科教研室、推拿教研室、五官科教研室、电诊科教研室、放射线科教研室、检验科教研室。     

内一科、内二科、新药中心、骨科、眼科等科室被列为重点科室,不断加大了建设力度。相继建立了“全国中医中风急症医疗中心”“全国中医白内障眼病医疗中心”“全国中医急症药物研究中心”“吉林省骨伤骨病医疗中心”。     

3.医院人力资源

附属医院牢固树立“人才就是生产力”的思想,注重人才的引进、培养与合理使用,形成了一支结构合理的稳定的人才队伍,为医院发展提供了人才保障。1986年-1997年人力资源状况列表如下:     

长春中医学院附属医院人力资源统计表

 

 

二、实行“院系合一”管理,提高教学质量

1993年之前,附属医院一直承担着学院的大量临床及教学任务,但这种临床、教学、管理相脱离的体制影响着人才的培养质量。     

1993年1月15日,附属医院第三次党代会召开,改革内容被提到了议事日程。经过一段时间的研究和准备,1993年7月7日,学院教代会三届三次会议召开,充分酝酿和讨论了包括中医学专业教学管理体制改革在内的一系列改革方案。1993年9月“院系合一”开始实施,成立了基础教学部和附属医院、中医系合一的新中医系。学生实行分段管理,本科后3年、专科后3学期纳入中医系管理。     

与此同时,“院系合一”后的领导层及职能机构相继产生。采取一个机构、对外两块牌子的方式,附属医院领导就是中医系的领导,任命附属医院党委书记隋殿军兼任中医系党委书记,附属医院院长许继增兼任中医系主任,中医系办公室设在附院科教科。成立了中医系学生工作办公室和学生党支部,隶属于附属医院(中医系),产生了系团总支、学生会。附属医院中医系设有临床教研室16个,教学临床教员136名,其中教授8名,副教授3名,讲师69名,助教22名。承担学院本科、专科、留学生、研究生、成人函授、自考、附属卫校等各层次临床教学工作,年授课超过7000学时。附属医院有中医内科、伤科、妇科、儿科、针灸科等5个硕士点,至1998年,已培养200多名硕士研究生。“院系合一”后,给中医学专业的学习带来了积极的效果,利于培养高质量的合格中医人才。     

三、丰硕的科学研究成果

1986年,科研上报“星火计划”课题15项,计划投标课题6项,经上级主管部门批准的有:泽附地黄冲剂的研究、回春延寿丹治疗乳癌的研究、兰亭山茶的研究。     

加强了与各地区、市、县中医院、中药厂的横向联系,共为厂家解决技术难题13项。净石灵等10余项科研成果进行了有偿转让。王少金等研制的“静脉输液多功能自动控制仪”通过省级成果鉴定。内一科黄永生研制的“静脉变速自动推动器”通过省级鉴定并申报了专利。电诊科王志良等研制的“中医脉象客观化”通过了省级科研成果鉴定,此项成果受到国内各界的重视,由新华社海外版做了报道。骨科教授刘柏龄与日本联合研制的中药怀炉也通过省级鉴定。     

在长春首届发明革新展览会上,附属医院有16项成果参展,其中麝香抗栓丸等6项成果获奖。同时,附属医院被评为首届发明革新先进集体。在全国第二届发明展览会上,医院人体经络腧穴头穴、耳穴微机化模型获银牌奖。此外,新药康复灵获卫生部科技成果奖。     

1987年有9项科研成果获省级以上奖励。“女宝”“糖尿乐”获世界第36届尤里卡博览会银牌奖和优质产品奖。针灸智能模型获卫生部乙级成果奖(银牌奖)。     

1988年,附属医院上报科技开发项目10项,通过鉴定1项,获部级重大科技成果奖1项。     

1989年,科研立题19项,其中“中医治疗病毒性心肌炎”一项已列为国家级项目。“中风课题研究”获国家中医管理局科技进步二等奖。     

1990年,有3项科研项目通过省级成果鉴定,即:祛障穴冷冻治疗老年进行性白内障、GDCI型排石机、RCA前列腺炎治疗机。中风急症护理规范与临床研究获国家中医管理局科技进步三等奖。中风临床观察实验研究获国家中医管理局科技进步二等奖。在学院召开的“科技工作会议”上附属医院被授予“科研管理先进单位”的称号。     

1991年,附属医院有5项科研课题通过省级鉴定(艾柱灸的研制;宫腔电脑测量仪的研制;RC-B型电磁热前列腺治疗机的研究;肺宁冲剂治疗急慢性呼吸道感染的研究;男性外生殖器检测仪式的研制)。另外还有以下科研成果分别获奖:清开灵治疗中风病痰热证的临床与实验研究,荣获国家科技进步成果奖;回春通淋丹治疗慢性前列腺炎的研究,获省科技进步三等奖;祛障穴冷冻法治疗老年性进行期白内障,获省科技进步三等奖。     

1992年,附属医院获国家科委“八五”攻关课题1项(急性心肌梗塞合并心律失常的基础与临床研究)。“骨质增生止痛液”“肚炎春冲剂”“逆行插管术治疗泪道疾病的研究”等项科研课题通过了省级成果鉴定。“骨质增生丸”的研制获国家中医局三等奖,“肺宁冲剂”的研制获吉林省科技进步三等奖。     

1993年,为配合附属医院中医临床药理基地的工作,多方筹措资金近80万元,购进八导生理记录仪设备,引进专业人才,成立了药理研究室,开展毒理、药理的科研工作。同年,被省卫生厅确认为“吉林省中药临床药理基地”。这样,给医院的科研工作的开展打下坚实的基础。     

1994年,附属医院提出科技兴院的战略目标,当年已有国家级课题8项,其中国家“八五”攻关课题2项,附属医院研制的“保心康”口服液,“太极八卦气功治疗仪”通过省级成果鉴定。     

1995年,附属医院继续贯彻“科技兴院”的方针,全年省级立题3项,国家级立题2项。有2项科研课题通过省级成果鉴定。国家“八五”攻关课题“中医药治疗急性心肌梗塞合并心律失常的临床及实验研究”在长沙通过了分课题验收,受到好评。获奖项目3项:刘柏龄教授的“中医治疗股骨头无菌性坏死的研究”获省中医局二等奖,另有2项获省中医局三等奖。获国家药品准字批号的项目3项:“壮骨伸筋胶囊”“肺宁口服液”“芪冬颐心口服液”。     

同年,附属医院建立了新药研究中心。全院承担科研课题20项,新药中心占11项,其中有国家自然科学基金1项,国家中医局2项,省科委2项,省中医局1项。新药研究开发中心的建立,为医院科研工作开创了新局面,为推动医院科研工作发挥了重要作用。     

1996年,附属医院科研课题立题27项,其中国家“九五”攻关项目l项,省科委课题2项,省卫生厅、省中医局课题共11项,国家新药中心青年基金课题1项,医院“卫生部中药临床药理基地”首次接受卫生部下达的临床研究任务,5项新药二期临床观察。附院为牵头单位进行了“八五”攻关课题“中医药治疗出血性中风的临床研究”,通过了国家中医药管理局的科技成果鉴定。“复律保心平”治疗急性心肌梗塞合并心律失常的临床及实验研究,通过了国家中医药管理局的成果鉴定。     

1997年,新药研究开发中心的药物研究“人参糖肽”完成了二期临床的全部工作;国家自然科学基金资助的“人参皂甙肠内菌代谢化学结构和生物活性的研究”已超出原定的研究内容;还有几项进入二期临床;已有2项签定了成果转让合同,金额为800万元人民币。1997年,附属医院有4项科研课题通过省级科技成果鉴定。获国家中医药管理局科技进步奖1项。获省中医局科技进步二等奖、三等奖各1项。     

四、加强医院管理,办有特色的中医医院

(一)坚持“三特”办院方向

附属医院始终坚持着“突出中医特色,体现时代特点,发挥专科特长”的办院方向,紧密联系医院与社会实际,不断深化改革。     

1988年,附属医院正式成为省属六大医院之一。附属医院狠抓医疗质量,坚持安全医疗,妥善施医,合理用药,待患者如亲人的医疗原则,认真贯彻“六公开、十不准”,完善科室“三化”建设。以“三特”为指针,拟定《关于开展新疗法、新技术工作的有关规定》,护理工作实行了护理部、护士长两级负责制。     

在医疗上,附属医院建立学术基金。奖励取得重大学术成果的个人、单位。召开“突出中医特色评估汇报会”,组织“突出中医特色抢救”活动,对突出特色工作及时督促、检查、指导。开办“三特陈列室”,拍摄“三特录像片”,总结工作中取得的成绩,制定新的奋斗目标,当年全院共开展突出中医特色新技术62项,门诊、疗区中医药使用率分别达到9l%和75%,,较大程度地提高了中医药对急症的参与层次。     

1990年附属医院以提高素质、强化管理为原则,以提高政治素质、业务能力、优质服务为基础,继续治理医疗环境、医疗秩序,深化改革,加强管理,认真落实各项规章制度,使医、教、研、药、护、技以及后勤、行政管理诸方面都取得一定成绩。     

强化医疗质量管理,修改完善了各项医疗制度,如病房管理制度、查房制度、会诊、病例讨论制度、业务考核评分制度表。病历书写工作的重点已转到反映病历质量的鉴别分析、动态变化、突出特色指导作用方面。制定了加强急诊工作的若干规定,急重难病人住院人数达到总住院人数的32%。     

医疗工作主要从急、难、新等方面入手,在体现专科特长和突出中医特色方面,又有了新的突破和进展,受到国家中医管理局肯定。上海、沈阳、广州、长沙、本溪等单位先后来附属医院参观访问。     

1991年,附属医院经国家中医药管理局的全面考核,被确定为全国省级“示范中医医院建设单位”和“全国中医急症研究中心”。     

1992年,附属医院工作继续以医疗为中心,全面贯彻落实“吉林省示范医院”“医院分级管理”标准和规定。全院动员,落实任务,解决薄难点。购进CT、彩超等大型没备以解决设备问题。深入科室,检查督促,月月曝光,提高中医治疗率。始终坚持能中不西、先中后西、以中医为主的原则,采取将每月各科的中医治疗率用“医疗通讯”的形式向全院公布,中医治疗率达到70%。书写病历上采取“强化环节,控制始末”的办法,实行微机管理。以中风病科、心血管科为重点专科,充实了既有发展前途又有临床实际工作能力的中医研究生为科室的骨干力量。为重点专科配备设备,成立研究室、实验室、制剂室,增加了CCU病床。     

(二)争创“三甲”“示范”医院

1993年,长春中医学院附属医院经过省级评审委员会评定,以930.38的分数,跨入三级甲等中医院的行列,具备了“吉林省示范医院”的申报条件。在创建“三甲”医院过程中,附属医院始终把科学管理、提高医疗质量和医德医风建设做为重点来抓。坚持“三特”办院的方针,做到组织落实、任务落实、责任落实,充分发挥全院职工的积极性,形成了人人为医院达标上等级做贡献的局面。     

改革使医院增添了生机和活动。调动了广大职工的积极性,提高了医院的社会效益和经济效益。在院科两级经济核算,以小指标确定超劳提成的基础上,又实行了“不全成本核算”的经济管理改革方案。由过去以数量管理经济模式改为以经济管理经济的格局。运用科学管理的有关原理和方法,对超劳提成进行理顺和完善。提高了各级管理人员的管理意识和管理水平,在内部挖潜、开源节流方面,起到重要作用。同时,实行精减人员,优化组合,提高了工作效率和服务质量。     

医疗工作以“三甲”医院标准为基点,针对医院具体情况,在病历书写、专科建设、急诊工作、中风急症中心建设、中医治疗和中药使用率、抓好环节质量控制等五个方面下功夫。全方位地加强病案管理,提高了病历书写合格率,评审中甲级病历率达99.2%。     

在创建“三甲”过程中,把突出中医特色作为医院内涵建设的重要组成部分。要求各科室在临床活动中做到“能中不西”。努力提高疗区中药使用率。丰富和拓展了治疗手段,采取多途径给药:静点、口服、肠道给药、皮肤给药;多种剂型:丸、散、膏、丹、汤剂;多种方法:即药物、针灸、按摩、光量子血氧、多功能康复器、心理疗法等。使全院中医治疗率得到了较大幅度的提高。附属医院门诊中医治疗率达到88%。疗区中医治疗率为68%。     

在争创“三甲”过程中,附属医院继续加大教学改革的力度与投入,实行院系合一后,医院承担了中医系的临床教学工作和学生管理工作。完成了3个专业、6个年级的20个教学班的本、专科学生讲授理论课,课间实习,教务实习,毕业实习,并承担大量的留学生、研究生的理论课与临床教学任务。     

护理工作以达“三甲”要求为目标,提高护士长的自身素质和管理水平,提高护理队伍的群体素质。狠抓了“三基”训练和考试、考核,以继续完善行风建设的常态运行机制为主线,制定了行风建设的规范标准及奖惩措施,开展了专项治理活动。开展了系统化的医德医风教育和服务思想教育,坚持了社会监督机制的正常运转,为争创“三甲”,营造了精神文明新风的良好氛围。     

1994年4月28日,附属医院经过国家中医药管理局评审团检查评定被命名为“全国示范中医院”。1995年医院顺利通过国家中医局“三甲”复审。     

1995年12月,附属医院召开了第四次党代会,确立了“深化改革,更新观念,居安思危、面对现实,抓住机遇,稳步发展”二十四字方针,为医院工作指明了方向。针对医院实际情况,重点抓医疗质量,抓人才素质的提高,在病历书写、专科建设、中风急症中心建设、突出中医特色上下功夫,抓好质量控制,制定了《医院三级医师查房制度》,加强三级查房的规范化、程序化建设,聘请外院及本院专家,进行各种专题讲座,组织学术研讨会。医院有7名医师书写病历在全国首次优秀病案评选活动中,被评为全国优秀中医病案,受到国家中医局的奖励,其中6份病历选入《首届全国优秀中医病案汇编》一书。医院申报的“全国白内障眼病中心”获国家中医局的批准。     

1996年,医院组建了肿瘤科,扩建了男性病科,加强了肝病科,同时对部分科室进行调整,开展了骨科、外科门诊的夜诊急诊工作。重点专科建设又有新进展,7月份,医院“全国中医中风急症医疗中心”顺利通过国家中药管理局验收,标志着医院在治疗中风急症方面步入了全国先进行列。制定了技术人员考试考核办法,对全院各级各类人员进行考试,收到了很好效果。聘任护士长,实行竞选、考核上岗。     

1997年,附属医院加强了管理制度,在科室管理等方面,试行了管理与经济挂钩,实行津贴与病、事假挂钩,变固定岗位津贴为弹性岗位津贴,职能科室实行月程计划制度。“全国中医中风急症医疗中心”建设又有新发展。8月份经国家中医药管理局批准,该中心正式更名为“全国中医急症医疗中心”。病历书写由原来的“质量百分制”改为“十项质量控制点”,此方法已被国家中医药管理局采纳,开展了单病管理,制定了单病种管理办法,规划了表格式管理模式,护理管理工作逐步向微观过渡,制定了各级护理人员考核标准,开展整体护理,提高整体护理意识。医技科室共开展新项目14项,检验科在参加卫生部检验中心质评中有三个室获优秀奖。     

(三)实施“三大工程”

1996年,附属医院提出“科技工程、人才工程、信誉工程”三大工程,进一步为医院发展增强了后劲。科技工程方面,附属医院兴建了新药研究中心,第一次中标了国家自然科学基金课题,国家“九五”攻关课题。     

“人才工程”是围绕医院“九五计划”和院第四次党代会提出的任务,从专业队伍实际出发,精心安排,突出重点,加大人才培养力度的一大举措,目的是使医院形成结构合理的专业技术队伍,为争创全国一流中医医院提供人才保障。     

“信誉工程”以进一步提高医院整体信誉度,树立良好社会形象,创造和谐内部环境,促进两个效益稳步增长为出发点。     

(四)争创“全国放心药房

为提高药品质量和管理效益,方便病人用药,在市场经济的竞争中求得生存和发展,附属医院提出争创“全国放心药房”,实现“服务最优、质量最好、品种最全、价格最廉”的奋斗目标,以顺应市场经济的形势和要求。医院采取医药管理与市场的实际情况相适应的对策和措施,以确保药品质量,满足临床需要,保障病人的用药安全有效为宗旨,不断强化药品质量管理,为医院创造了巨大的经济效益和社会效益,从而发展了医院的药学事业。     

强化药剂工作的合理经济效益呈明显上升趋势,如以医院1986年的药品销售额:349万元为基数计算,1993年增长了3倍,至1997年,已增长7.3倍。1989年制剂产值是93万元,以此为基数,1992年制剂产值增长65.6%,1993年增长1.2倍,到1997年增长2.2倍。     

(五)“两个文明”建设取得丰硕成果

附属医院坚持邓小平建设有中国特色的社会主义理论,模范贯彻执行党和国家的各项方针、政策和法律法规。坚持社会效益第一的办院原则,坚持两手抓,把精神文明建设与业务工作紧密结合。1995年,附属医院领导班子作风建设的事迹,被省高教工委纪委做为典型宣传报道并通报表扬。连续多年获省市职业道德建设、金杯红旗赛、白求恩杯竞赛最佳单位。1992年被国家卫生部、人事部、中医药管理局命名为“全国卫生系统先进集体”。附属医院坚持在全院职工中树立高尚的职业道德和良好的医德医风,进一步强化全心全意为患者服务,以病人为中心的思想,为社会提供优质高效的服务,并取得显著的社会效益和经济效益。连年被省中医局评为“目标管理先进单位”。1992年以来被省委、省政府命名为省级“文明单位”,被省卫生厅、市委高教部等上级部门分别授予“先进党委”“优秀基层党组织”“思想政治工作先进集体”等称号。附属医院于1993年和1994年被国家主管部门命名为“三级甲等医院”“全国示范中医院”。1995年长春市市政府授予创建文明城市“十杯赛”活动优秀组织单位称号,1989年以来,连续8年评为省市卫生系统先进单位暨白求恩杯竞赛最佳单位。1997年在吉林省卫生工作大会上,省委、省政府授予附属医院先进单位荣誉称号。     

五、附属医院增挂“吉林省中医院”牌子

经过多年发展,附属医院在技术实力、基础设施、医疗设施、人力资源、内涵建设等各方面都已具备了省级医院的条件。增挂“吉林省中医院”的牌子有利于理顺医疗体系的关系,经学院党委与附属医院的共同努力,吉林省机构编制委员会办公室、吉林省卫生厅批复,同意长春中医学院附属医院加挂“吉林省中医院”的牌子。增名后,附属医院与学院的隶属关系不变,干部管理、班子调整、人员使用卫生厅不介入。     

 

1997年10月8日,附属医院举行了增挂“吉林省中医院”名称挂牌仪式,国家卫生部副部长、国家中医药管理局局长张文康、吉林省副省长桑逢文、省卫生厅厅长迟达明参加了仪式并讲话。他们对附属医院的工作给予了肯定,并寄予很大希望。高校工委及有关部门领导、有关单位代表参加了仪式,并纷纷表示祝贺。多家新闻单位对此事予以及时报道。     

增挂“吉林省中医院”的牌子后,社会反映很好,门诊量大增,住院人数增加,进一步全方位提高了社会知名度,扩大了社会影响。     

第六节院内管理体制与运行机制改革

党的十一届三中全会,确定了党和国家工作重点转移,改革开放的总目标。长春中医学院进入八十年代以后,学校各项工作的改革逐步展开。以改革迎来了学校发展的新局面。     

1988年5月学院党委召开党员代表会议。专题讨论校内改革问题。学院党委原一祥书记就学院改革问题作了报告,并形成了决议。这是一次较为系统的研究学院改革的重要会议。     

进入90年代以来,中国的改革开放发展到了一个新阶段,改革的目标更加明确,改革的步代更加坚定。1992年邓小平同志视察南方,发表了一系列重要讲话,极大地推动了改革开放和建设有中国特色社会主义的进程。在这一时期,学院抓住历史机遇,以深化改革为契机,致力于建立和完善适应社会主义市场经济要求的内部管理体制和富有生机与活力的运行机制,不断强化管理,加强内涵建设,推动了全院各项事业的发展和办学质量、办学效益的提高。     

一、成立学院改革领导小组

为使学院改革能积极、稳妥、健康地向前发展,学院党委于1992年9月22日作出决定,成立长春中医学院改革领导小组。党委书记李影任改革领导小组组长,副组长由院长邓明鲁和纪委书记姚德臣担任。领导小组下设办公室,姚德臣兼主任,李秀发为副主任。     

改革领导小组的职责是在学院党委的领导下,就学院各方面改革事宜进行调查研究,分析论证,拟定改革方案,为党委决策提供咨询和参谋意见,对改革进程中的有关问题及各方面关系进行综合协调。     

根据工作需要和人员变动情况,学院曾对改革领导小组进行过几次个别调整。最后一次调整是在1997年9月17日,调整后的改革领导小组组长:李影;副组长:隋殿军、姚德臣;办公室副主任:季长虹。     

改革领导小组成立以后,在学院党委的领导下,在各部门、各单位的大力支持下,做了大量的工作,对学院的改革起到了积极的推动作用。     

二、内部管理体制改革方案的制定与实施

1992年11月25日召开的学院第四次党代会,确定了学院改革的总体思路,即:以教学改革为重点,以内部管理体制改革为突破口,积极稳妥地全面推进学院各方面改革,逐步建立起适应社会主义市场经济要求的、富有生机与活力的办学体制和运行机制,不断提高办学质量和办学效益,促进学院各项事业的发展。     

1993年7月14日,学院三届三次教职工代表大会讨论并通过了《长春中医学院内部管理体制改革方案》。该方案1993年7月16日获学院党委批准,1993年9月1日正式印发执行。     

《方案》提出,学院内部管理体制改革总的指导思想是:以党的十四大和《中国教育改革和发展纲要》为指针,以“坚持方向,提高质量,服务中心,增强活力”为宗旨,为实现学院“八五”规划和“教育上质量,科研上水平,医疗上等级,创收上效益,物质条件上标准,职工收人上档次”的目标,为把我院建设成为全国一流的中医院校而奋斗。改革的基本内容包括教学管理制度、后勤管理制度、人事管理制度、分配制度、住房制度等5个大的方面,每个方面的改革都有详尽可行的实施方案。     

(一)改革教学管理体制

在原中医系基础上,成立基础教学部。新组建的基础教学部包括原中医系各教研室和体育教研室、外语教研室、部办公室,负责全院各专业的基础课及体育、外语教学。     

新的中医系与附属医院合一,对内一套机构,对外挂长春中医学院中医系和长春中医学院附属医院两块牌子。包括临床课各教研室、系办公室。负责中医学专业的全部临床课教学及针灸学、骨伤学两个专业的部分临床课教学与实习。     

学生采取分段管理的办法:本科生1~2年级和专科生1~3学期由基础教学部管理,本科生3~5年级和专科生4~6学期由中医系管理。     

原编制在学院的24名临床课教员划入中医系(即附属医院)编制内。     

附属医院院长即为中医系主任,主管教学工作的副院长即为中医系副主任,附属医院党委书记即为中医系党委书记,增加一名党委副书记职务,分管学生工作。     

(二)改革人事管理制度

1.调整、合并党政机关机构

党委办公室和院长办公室合并,保留两个办公室的名称和职能,接受党委和行政的双重领导。     

监察室、审计室并入纪委办公室,保留名称,职能由纪委办公室承担。     

党委宣传部和党委统战部合并,保留两部名称和职能。     

学生工作部、武装部、团委合并,保留原3个机构名称和职能。     

工会和妇委会合并,保留原名称和职能。     

高教研究室并入教务处,原科研医务处研究生科隶属于教务处(后于1996年10月成立研究生处)。     

增设外事工作处、校办产业管理处。     

调整原机关一党总支、机关二党总支为机关党总支和联合党总支。     

通过调整,使学院党政机关机构由原来的23个部门减少到16个,减少30%。     

2.精减压缩机关、事业编制人员

重新核定了人员编制。将全院人员分为固定和流动编制两大类,固定编制中又分为事业编制和校办企业编制。校本部事业编制总数控制在550人之内,变20%的事业编制为企业编制和流动编制。党政机关工作人员由原来的129人减少到105人,减少近20%。对人员进行了合理分流,富余人员的流向分别为:接受经济实体聘用,创办经济实体,院内退休,停薪留职,辞职,待聘。学校对各种流向的富余人员均给予相应的扶持和优惠政策。     

(三)改革分配制度

1.改革院内津贴分配办法

在保证事业编制职工基本工资的基础上,实行院内津贴。院内津贴由岗位津贴、业绩津贴、专项津贴、特殊奖励四部分组成。院内津贴分配改革的基本原则是:     

根据职工的工作表现、工作能力、责任大小、完成任务的数量和质量、对学院贡献的大小等确定不同的津贴发放标准。     

院内津贴坚持按劳分配的原则,打破平均主义,体现奖勤罚懒、奖优罚劣。院内津贴体现向教学第一线倾斜的原则,鼓励教师安心本职工作,把主要精力投在人才培养上。     

上述原则及院内各种津贴标准参见《关于院内分配制度改革的实施方案》,本书从略。     

2.改革校办产业分配办法

校办产业分配的原则确定为:一是自负盈亏,二是多劳多得,三是允许一部分人先富起来,四是对贡献大的实行重奖。总体上兼顾学院、实体和个人三者利益。据此,学院制定并先后多次修定了《长春中医学院校办产业管理暂行条例》,使经济实体、创收部门的生产经营活动,特别是利益分配更加规范。     

3.直属二级单位实行工资总额包干

在调整党政机关机构、理顺院系关系、实行新的定编方案的基础上,学院对直属的二级单位逐步实行了工资总额包干的做法。即只负责二级单位定编人数的工资额。对其超编、富余的人员由二级单位通过创办经济实体等各种渠道自我消化,工资自我承担;对于空编的二级单位,实行减人不减工资总额。工资总额包干从1994年9月起实行,首批实行包干的二级单位有基础教学部、中药系、针灸骨伤系、图书馆、编辑部。     

(四)改革后勤管理

后勤改革以服务教学为根本宗旨,以提高工作效率、节约经费开支为目的,全面推行承包管理。先后对学生食堂、车队、电话班以及采暖、维修、水电等部门和岗位实行了承包管理。通过核准任务、经费包干,在保证服务质量的前提下,着眼于节支,厉行节约、挖掘潜力,减少支出。并提出逐渐由服务型管理向经营型管理转变,在搞好校内服务的基础上,面向社会服务,积极组织创收。把节支和创收所形成的效益同后勤职工的个人利益挂钩,使后勤职工在付出辛勤劳动的同时,个人收入有所增加,有效地调动了后勤职工的积极性。     

(五)改革住房制度

住房制度改革主要是改革依靠国家和学校包下来的低租金和无偿分配的福利性住房制度,转向以商品性为主,福利性为辅,国家、集体、个人三者相结合的建房投资体制和住房管理制度。其基本内容一是集资建房,二是征收住房保证金,三是超标加租,四是提高房租。后来依据上级房改精神,将部分学院职工住宅出售给了居住者个人。     

(六)向系(部)下放权力

为更好地强化系部的地位和管理职能,发挥其在学院建设与人才培养中的主体作用,学院在1994年7月下发了《关于理顺关系,明确职责,下放权力的实施意见》。依据这一文件,各系部在教学及科研管理、内部人员调整、奖金分配、教研室主任任免、教师职称评定、学生管理、经费分配及使用以及组织创收等方面都较过去享有更大的自主权,调动了系部的办学积极性,在一定程度上改变了学院包得过多,管得过细、过死的状况,强化了基层管理环节。     

三、院内改革的全面铺开

1995年2月24日,学校下发了《关于进一步深化改革的意见》,总结了学院第四次党代会以来改革的进程和经验,提出了今后一个时期进一步深化改革的基本意见。《意见》指出,要重点深化教学、科研、医疗、后勤、学生管理体制和干部管理体制改革,在这些领域引进富有生机与活力的新机制促进学院各方面工作的发展。根据《意见》的精神,学院对下述各方面的改革进行了有效的运作。     

在教学方面,改造原有专业,拓宽专业面,调整专业方向,以适应社会主义市场经济对人才的需求。根据中医药人才市场状况和未来人才需求趋势,一是对针灸学专业进行了改造,主要培养外向型人才。注重新招生源的外语基础,加大外语教学力度,增加国际交往知识的教学内容,以便毕业后向国外输送。既解决该专业在国内分配上的困难,又发挥了中医的特长和优势,满足国际医疗市场的需要。二是在针灸学专业中进行推拿学专门化培养,拓宽专业面,培养既能从事针灸临床,又具有一定推拿学基础理论和操作技能的中医推拿专业应用型人才。三是在中医学专业的部分定向生中,进行中西医结合专门化培养,增大西医课教学的比重,为农村和基层培养中西并举的复合型人才。     

在科研方面,进行了把院属科研单位推向市场的尝试,走以科研养科研和医、教、研一体化的路子。对中医研究所与中药系实行了系所合一,将研究所人员逐年消化在中药系定编人数内,对内一套人员,对外挂长春中医学院中药系和长春中医学院中医药研究所两块牌子。在逐步弱化学院统办、包办研究所的同时,各基层单位自办科研机构,开展科学研究的积极性不断高涨。附属医院投资兴办的新药开发研究中心,在全国同类医院中居一流水平。其它各系部、各实体的中心研究室、研究所也都不断增强了自我发展的能力。特别是1996年10月学院科技大会召开以后,学院科研基金、科研奖励基金的建立,新的科研课题立项招标、投标制度的建立、科研成果转让及奖励办法的实施更加调动了广大教师和科研人员的积极性,促进了中医药学术的发展。     

在医疗方面,一是附属医院不断深化院内经济管理改革,引进竞争激励机制,落实科技兴院方针,注重高层次人才的引进和培养,进一步提高了医疗、教学、科研工作的质量与水平。通过内引外联(建立公安伤害医院、挂省中医院牌子等),拓宽了附属医院的业务范围,提高了知名度;二是在严格执行国家医疗卫生行政法规,保证医疗质量的前提下,允许各系部创办自负盈亏的医疗实体,在为院、系增加经济效益的同时,也促进了基础教学人员与临床实践的紧密结合;三是以针灸骨伤医院为基础,积极开展了第二附属医院的筹建工作。     

在校办产业管理上,《意见》主要提出实行两个方面的改革。一是学院各经济实体全部人员工资由所在实体自行承担,列入其上缴学院的效益基数中;二是学院药厂在对学院资产保值增值、保证上缴学院效益基数逐年增加的前提下实行股份制改造。第一个方面的改革,已在1997年召开的学院五届一次教代会通过的《校办产业管理条例》中得到确认并同时开始实施,取得了较好的效果;第二方面的改革是1997年根据药厂的实际情况,对药厂实行剥离,建立了新的“长中制药有限公司”。     

在干部管理方面,主要是在学院处级干部(实行选任制的干部除外)中,逐步推行了聘任制。1995年起,处级领导干部需要调整或补充时,原则上都要经过民意测评、组织考核、党委聘任的办法进行。使处级干部形成积极进取的精神风貌及工作状态,以提高工作质量和工作效率。据此,学院党委于1995年6月制定了《关于在处级干部中推行聘任制的暂行办法》,1996年5月,又重新修订下发该《办法》,并将其基本内容收入同时下发的《中共长春中医学院委员会关于处级干部选拔任用工作暂行办法》。     

1994年12月,学院首次采用公开招聘的办法聘任总务处处长,汪玉宣应聘上岗。此后,相继有成人教育部部长张志、教务处处长王军、人事处处长李秀发、计财处处长张秀兰、老干部处处长温尧民、保卫处处长张力、研究生处副处长刘宏岩、党委宣传统战部部长孙星、科技开发公司经理王大鹏、劳动服务公司经理于健金、附属医院副院长周建民、科研医务处副处长王中男、针灸骨伤系主任王之虹、基础医学部副主任杨茂有、中药系副主任张大方等前后共15位同志经竞选应聘上岗。另有总务处副处长王传璞、常毅,针灸骨伤系副主任王富春、韩永和,教务处副处长张立侠等5人被聘上岗。     

在人事制度改革上,一是在向系(部)下放权力的基础上,逐步理顺学院与编制单列的附属单位的关系。1997年,学院提出了《关于编制单列附属单位人事管理权限与程序的意见》,对附属单位在机构设置、人员编制、干部任免、人员调配与奖惩、职称评定等人事管理工作方面的权限和程序做出了明确的规定。使人事管理向“宏观管理管而不死,微观放开放而不乱”的方向发展。既赋予附属单位一定的人事自主权,又保证学院在宏观上不失控。     

二是加强了制度建设,使人事管理逐步走向规范化和法制化。自1993年以来,学院先后制定下发了《定编方案》《关于二级单位工资包干暂行实施办法》《职工考勤规定》《出国人员延长在国外停留时间的处理办法》《关于停薪留职的暂行规定》《关于本院职工报考研究生的暂行规定》《关于对来院教师确定服务期的暂行规定》《各类人员考核办法》《关于流动人员管理的若干规定》等文件,对涉及人事管理的有关事宜规定出明确的制度和办法,使人事管理更加有章可循,更具有严肃性,也更有透明度,更便于实施与监督。     

三是在指导思想和观念上,逐步实现从传统人事管理向整体性人才资源开发的转变。首先是制定了《关于引进和培养高层次专业技术人才优惠政策的暂行规定》,加大了人才培养与引进的力度。从1994年起先后引进王本祥、刘平夫、杨世忠等几名具有博士学位或享受政府特殊津贴的高层次科研及管理人才;选送了一批有发展潜力和培养前途的优秀青年骨干教师攻读博士学位,保证了教师队伍发展的后劲。其次是在学科优化重组、人才配置上做了一定的宣传和组织准备工作。第三是改革职称评聘。自1995年以来,多次修定《长春中医学院专业技术职称评聘工作实施方案》,认真贯彻执行国家有关评聘政策、规定,坚持各职务系列《试行条例》所规定的评聘条件和标准,坚持公开、公平、公正的原则,客观地考核评价专业技术人员的政治思想、学识水平、工作能力和工作业绩,鼓励中青年专业技术拔尖人才脱颖而出,使考核与评聘工作真正起到了调动广大教师和专业技术人员工作积极性,优化队伍结构,促进队伍建设,推动学院发展的作用。     

在后勤服务改革上,1986年以来,根据国家教委关于高校后勤改革的有关规定和要求,尤其是1992年11月召开的学院第四次党代会,对我院全面推进改革的指导思想、具体内容、实现目标都提出了明确的要求。学校后勤以贯彻学院内部管理体制改革总体方案和关于进一步深化改革的意见为契机,不断健全和完善总务处自我发展、自我约束的运行机制,使后勤改革逐步深入。     

1995年在学院四届一次教代会上,通过了《关于进一步深化改革的意见》,要求“后勤加快由单纯服务型向经营服务型转变,逐年减少学院财务负担”。1995年1月学院党委在全院首次通过聘总务处处长,同时签定了《总务处处长承包责任合同书》,并制定了一系列相应的改革措施,为逐步实现总务处从单位服务型到经营服务型的转变打下了一定的基础。其主要措施有:     

首先,对人员实行招聘。1995年、1996年、1997年按照总务处8个科室的设置,先后招聘和调整了10名正副科长,再由科长招聘科员、工人。这样层层招聘,增强了后勤干部工作的紧迫感,认识到大锅饭不能再吃了,今后不干不行,必须齐心协力,艰苦创业。     

第二,对经费实行承包。1995年学院给总务处承包经费为220万元。1996年承包经费为240万元,1997年255万元,按照签约的合同规定,每年承包经费应在1995年的基数上,以国家公布的物价上涨指数的15%递增,但由于学院财政困难,每年承包经费都有一定的缺口。总务处党政班子注意调动全处各方面的积极性,帮助学院承担困难,对经费按各科所管项目内容,从主管科室到班组实行了层层承包的责任制,在资金少、任务重的情况下每年都能比较好的完成预定计划,并收到了较好的经济效益。     

第三对工资实行浮动。把总务处编制人员工资中的津贴、餐费、交通费、保健费,这四部分的补贴集中起来进行浮动,计算方法是以日为单位,计算出四部分浮动的工资总金额,然后按应出勤的天数计算出每人每天应浮动的金额,再按每人每月实际出勤天数算出个人实际浮动金额,从三年多的运作看,此方法得到了广大干部职工的拥护和支持,调动了各方面的积极性,打破了以往干好干坏、干多干少都一样的吃大锅饭的不良倾向。     

第四,对管理实行制度化。总务处有岗位35类,1992年制定各类岗位责任制和管理制度。1995年建立了总务处关于职工实行浮动工资的规定,同时制定了关于开展优质服务的规定,1997年又在各科广泛讨论的基础上印发了《总务处8科室开展承诺制服务》的通知,并开展了30句服务忌语活动,编制了后勤各类人员职业道德规范守则。以便保证后勤在改革中始终把为教学、科研、师生员工生活服务的宗旨和服务育人、管理育人作为后期工作深化改革的原则不变。     

学校基础设施进一步改善。1982年,省政府决定,将长春卫校校舍划归长春中医学院。移交工作从1982年10月至1983年9月结束,长春卫校移交校舍共计8503平方米。     

 

1986年以来,学院在上级的支持下,围绕教学设施加强了校园建设工作。至1998年先后修缮竣工的项目有:蓄水池(解决了我院多年来三楼以上无水现象)、老干部办公室、药厂销售科办公室、服务公司、学工部办公楼、基础部办公楼、学院机关办公楼、学生男女宿舍楼、浴池、幼儿园、留学生培训楼、职工宿舍1~13号楼。新增建筑面积36053平方米。截止1997年的统计,上述项目共完成投资近2000万元,进一步完善了学院的教学、科研、生活设施,为师生员工的工作、学习、生活创造了良好的条件。1989年落成的图书馆大楼总面积2616平方米,改变了建院以来没有独立图书馆的局面。培训楼的建成,为我院的留学生教育和对外交流发挥了重要作用。     

实行住房制度改革。根据吉林省委办公厅字〔1994〕20号关于《吉林省省直单位住房制度改革实施方案细则》的通知精神,我院于1997年6月正式开展住房制度改革试点工作。总务处通过各种宣传媒介,在学院上下,大力宣传住房制度改革的有关政策及其优越性。同时对难度较大的部门,有针对性地进行更深入的宣传,使住房改革政策深入人心,为住房改革的顺利实施奠定了坚实的基础。     

在省直房改办的指导下,学院制订出了售房的“三步走”计划。即第一步,先售学院职工住房;第二步,出售附院职工住学院的房屋,第三步出售外户住学院的住房。在1997年6月19日-20日批准出售的8栋、计18126平方米的住房中,售出住房152套,建筑面积为83398平方米,占已批准出售住房的46%,全部住房均按成本价格出售。     

四、校办产业起步与发展

1984年7月劳动服务公司和1985年7月成立的学院附属制药厂的创办是学院校办产业的开端。1992年9月在学院机关职能部门合并、人员精简的形势下,党委决定增设校办产业管理处。为加强校办产业综合管理,1997年12月又成立了校办产业管理委员会。使学院校办产业逐步走上了健康发展的轨道。     

我院校办产业的性质界定为:以学院或所属二级单位(部门)、在岗职工名义从事经营活动或学院统一掌握的创收只要涉及公有(集体)人财物均属校办产业范围,其所有权归学院。     

1998年学院有直属产业6个,6个二级单位开办了产业。其他类产业5个,计有经济实体31个。学院共有120人专职,64人兼职从事校办产业工作;另返聘校内离退休职工28人,外聘190人。     

学院在校办产业管理上坚持“宏观控制,自主经营,效益公开,确定比例,下达基数,结余留存,超交奖励,加强监查”的原则。     

在健全校产档案的前提下,摸清家底,保值增值。逐步完善管理办法。     

1995年3月,四届一次教代会通过了《校办产业管理暂行条例》。12月,四届二次教代会又通过了《校办产业收益分配暂行办法》。     

1997年6月,学院发布《关于对校办产业管理及收益分配办法的补充规定》。12月,五届一次教代会、七届一次工代会通过了《长春中医学院校办产业管理办法》,内含校办产业性质、申办、批复、责任、权限、待遇、收益分配,监督及审计,奖励与处罚,人员聘用6条32款。使有关创收的制度进一步完善。     

我院校办产业从无到有,由小到大,取得了较好的社会效益与经济效益,为学院事业的发展和职工生活水平的提高注入了活力。至1997年,校办产业向学院累计上交利润1787.9万元。